课型|新授课课题第1课《殖民地人民的反抗斗争》年级九年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、结合电子教材或者教材,识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实 2、阅读教材及史料,归纳拉丁美洲独立运动的背景,讲述其进程,并分析归纳其意义:(重点、 难点 3、阅读教材及史料,归纳印度民族大起义的根本原因,知道其概况,感受殖民地人民英勇不屈 的反抗精神。(重点、难点) 【课堂教学流程】 【学案自学梳理知识】 任务一:【自学质疑】结合者教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑 惑点问题记录反馈老师 拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲范围及名称的由来:指今天( )以南的所有美洲地区。这一地区 从16世纪初开始成为( )的殖民地,以两班牙语和葡萄牙语为 主要官方语言,而这量两种语言都属 语系,因此,这一地区又被称为“拉 丁美洲 2.原因: (1)到19世纪初,拉丁美洲的绝人部分地区仍处于( )和( )的殖 民统治之下。除()是葡萄牙的殖民地以外、其余地区基本上处于西班牙的 统治之下 (2)19世纪初,在( )和( )的影响下,拉 丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治,争取民族独立的运动 3.地区:起义烽火燃遍了北起( ),南到( )的的广大地区 4经过 (1)在南美洲北部地区领导人及事迹: )解放黑人奴隶,承诺胜利后分 给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年玻利瓦尔 率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的( )山脉,大败西班牙军队。玻利 瓦尔先后解放了 )、委内瑞拉和 )等地。成立了 )共和国当选总统后,他继续领导南美的独立战争, (2)在南美洲南部地区领导人及事迹:( )先后领导了(课型 新授课 课题 第 1 课《殖民地人民的反抗斗争》 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、结合电子教材或者教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。 2、阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义；（重点、 难点） 3、阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根本原因，知道其概况，感受殖民地人民英勇不屈 的反抗精神。（重点、难点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑 惑点问题记录反馈老师。 一、拉丁美洲独立运动 1．拉丁美洲范围及名称的由来：指今天（ ）以南的所有美洲地区。这一地区 从 16 世纪初开始成为（ ）和（ ）的殖民地，以两班牙语和葡萄牙语为 主要官方语言，而这量两种语言都属（ ）语系，因此，这一地区又被称为“拉 丁美洲”。 2．原因： （1）到 19 世纪初，拉丁美洲的绝人部分地区仍处于（ ）和（ ）的殖 民统治之下 。除（ ）是葡萄牙的殖民地以外、其余地区基本上处于西班牙的 统治之下． （2）19 世纪初，在（ ）和（ ）的影响下，拉 丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动。 3.地区：起义烽火燃遍了北起（ ），南到（ ）的的广大地区。 4.经过： （1）在南美洲北部地区领导人及事迹：（ ）解放黑人奴隶，承诺胜利后分 给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819 年玻利瓦尔 率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的（ ）山脉，大败西班牙军队。玻利 瓦尔先后解放了（ ）、委内瑞拉和（ ）等地。成立了 （ ）共和国当选总统后，他继续领导南美的独立战争， （2）在南美洲南部地区领导人及事迹：（ ）先后领导了（ ）、（ ）