的能力： 2.能够运用数学、自然科学、工程基础知识，识别、分析和确定机电工程中所需传感器类型 及数量，提出解决方案： 3.结合与机械城设计制造及其自动化领域相关的社会、健康、安全、法律、文化以及环境 方面的基础知识，针对机电工程应用的实际条件，进行机电系统的设计： 4.能够用电气原理图、设计说明书、设计报告等形式，完成机电系统的硬件设计，并在 设计过程中体现创新观念： 5.能够选择适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行机电工程领域运行中复 杂工程问题的预测与模拟： 6.利用学习小组交流平台，体验团队协作的重要性，并能够进行项目分析。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 12具有解决机械工程领域设计、制造、 (1)能够将数学、自然科学 运行等过程中的复杂工程问题所需的工程 学习目标】 机械工程基础知识和专业知识用于 基础知识和专业知识： 解决机械工程领域设计、制造、运 13能够运用数学、自然科学、工程 行等方面的复杂工程问题。 础和专业知识解决机械工程领域的复杂工 学习目标2 程问题。 32具备与机械设计制造及其自动化领 (3)能够设计满足特定需求的 域相关的社会、健康、安全、法律、文化 机械产品功能原理方案、零部件及 以及文化等方面的基础知识，针对机械工 学习目标3 程领域设计、制造、运行中的复杂工程问 机械系统，或针对机械工程领域设 计、制造、运行等方面的复杂工程 题所提出的解决方案中，能够考虑上述因 素： 问题，拟定相应的设计、制造、运 3.3针对机械工程领域设计、制造、运 行方案，并能够综合考虑社会、健 行中的复杂工程问题，能够设计满足特定 康、安全、法律、文化以及环境因 需求的系统、单元（部件）或机械制造工 学习目标4 素，体现创新意识。 艺流程，并能够在设计环节中体现创新意 识： (5)能够选择、使用与开发恰 5.1能够选择适当的技术、资源、现代 当的技术、资源、现代工程工具利 工程工具和信息技术工具，进行机电工程 学习目标5 信总技术手段和工具，针对机械工 领域运行中复杂工程问题的预测与模拟： 程领域设计、制造、运行等方面的的能力； 2. 能够运用数学、自然科学、工程基础知识，识别、分析和确定机电工程中所需传感器类型 及数量，提出解决方案； 3. 结合与机械设计制造及其自动化领域相关的社会、健康、安全、法律、文化以及环境 方面的基础知识，针对机电工程应用的实际条件，进行机电系统的设计； 4. 能够用电气原理图、设计说明书、设计报告等形式，完成机电系统的硬件设计，并在 设计过程中体现创新观念； 5. 能够选择适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行机电工程领域运行中复 杂工程问题的预测与模拟； 6. 利用学习小组交流平台，体验团队协作的重要性，并能够进行项目分析。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 （1）能够将数学、自然科学、 机械工程基础知识和专业知识用于 解决机械工程领域设计、制造、运 行等方面的复杂工程问题。 1.2 具有解决机械工程领域设计、制造、 运行等过程中的复杂工程问题所需的工程 基础知识和专业知识； 学习目标 1 1.3 能够运用数学、自然科学、工程基 础和专业知识解决机械工程领域的复杂工 程问题。 学习目标 2 （3）能够设计满足特定需求的 机械产品功能原理方案、零部件及 机械系统，或针对机械工程领域设 计、制造、运行等方面的复杂工程 问题，拟定相应的设计、制造、运 行方案，并能够综合考虑社会、健 康、安全、法律、文化以及环境因 素，体现创新意识。 3.2 具备与机械设计制造及其自动化领 域相关的社会、健康、安全、法律、文化 以及文化等方面的基础知识，针对机械工 程领域设计、制造、运行中的复杂工程问 题所提出的解决方案中，能够考虑上述因 素； 学习目标 3 3.3 针对机械工程领域设计、制造、运 行中的复杂工程问题，能够设计满足特定 需求的系统、单元（部件）或机械制造工 艺流程，并能够在设计环节中体现创新意 识； 学习目标 4 （5）能够选择、使用与开发恰 当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术手段和工具，针对机械工 程领域设计、制造、运行等方面的 5.1 能够选择适当的技术、资源、现代 工程工具和信息技术工具，进行机电工程 领域运行中复杂工程问题的预测与模拟； 学习目标 5 2