第一章教育研究概述 第一章教育研究方法概述 教学目标:掌握教育硏究的基本概念、特征和过程;理解教育研究的意义 了解不同类型的研究。 教学时间:2课时 教学重点、难点:教育研究的基本概念、特征和过程 第一节为什么要学习教育研究方法? 一般而言所有的教育研究都有一个或两个目的:知识的扩展和问题的解决。 例1:某位小学老师教小学二年级,新设计了一套教学方案,并配备了教学 中所要用到的录像、教科书、教案等 【研究问题】采用什么样的教学方法最合适;如何组合使用这些教材 【做法】用教科书上第一单元,用教学片讲第二单元,看哪—种方式能取得 教学和辅导的良好效果。 【分析】如果第一单元比第二单元成绩好,能说明什么? 可能性一:第一单元容易 可能性二:第一单元考试题更能反映所学的内容 可能性三:教科书写得好 可能性四:教学片乏味第一章 教育研究概述 1 第一章 教育研究方法概述 教学目标：掌握教育研究的基本概念、特征和过程；理解教育研究的意义； 了解不同类型的研究。 教学时间：2 课时 教学重点、难点：教育研究的基本概念、特征和过程 第一节 为什么要学习教育研究方法？ 一般而言，所有的教育研究都有一个或两个目的：知识的扩展和问题的解决。 例 1：某位小学老师教小学二年级，新设计了一套教学方案，并配备了教学 中所要用到的录像、教科书、教案等。 【研究问题】采用什么样的教学方法最合适；如何组合使用这些教材 【做法】用教科书上第一单元，用教学片讲第二单元，看哪一种方式能取得 教学和辅导的良好效果。 【分析】如果第一单元比第二单元成绩好，能说明什么？ 可能性一：第一单元容易 可能性二：第一单元考试题更能反映所学的内容 可能性三：教科书写得好 可能性四：教学片乏味 ……