第一篇汉语拼音与周有光 1.精读内容的训练 2.新中国拼音的由来 3.掌握汉语短文的常用结构 4.中国人简单纯朴生活的智慧 第二篇马罗的上海 1.通读内容的训练 2.上海的美丽 3.通读的做题方法 第三篇厨师的高帽子 1,略读内容的训练 2.有趣的知识 3,快速阅读的方法 第四篇张朝阳谈微博 1.查读的训练 2.查读的方法 3.微博是什么 (三)思考与实践 1.中国的思维方式 2.听、说、读、写的实践训练 (四)教学方法与手段 本课教学主要采用学生阅读训练与课堂讲授结合的方法，辅以多媒体教学、分 组讨论、课堂作业、家庭作业等手段，巩固阅读实操成效。 第二课“子”为何只有一条腿 (一)目的与要求 1.汉语阅读的四种方法 2.汉语阅读的培养目标 3.中西文化智慧的思考 (五)教学内容 第一篇 “子”为何只有一条腿 1.精读内容的训练 2.汉字的智慧 3.了解中西文化的差别 第二篇野外生存 2 第一篇 汉语拼音与周有光 1．精读内容的训练 2．新中国拼音的由来 3．掌握汉语短文的常用结构 4．中国人简单纯朴生活的智慧 第二篇 马罗的上海 1．通读内容的训练 2．上海的美丽 3．通读的做题方法 第三篇 厨师的高帽子 1.略读内容的训练 2.有趣的知识 3.快速阅读的方法 第四篇 张朝阳谈微博 1.查读的训练 2.查读的方法 3.微博是什么 （三）思考与实践 1.中国的思维方式 2.听、说、读、写的实践训练 （四）教学方法与手段 本课教学主要采用学生阅读训练与课堂讲授结合的方法，辅以多媒体教学、分 组讨论、课堂作业、家庭作业等手段，巩固阅读实操成效。 第二课 “子”为何只有一条腿 （一）目的与要求 1.汉语阅读的四种方法 2.汉语阅读的培养目标 3.中西文化智慧的思考 （五）教学内容 第一篇 “子”为何只有一条腿 1.精读内容的训练 2.汉字的智慧 3.了解中西文化的差别 第二篇 野外生存