6.章志鸣，沈元华.光学0.北京：高等教有出版社，1995. 7.王楚，汤俊雄.光学M.北京：北京大学出版社，2001， 8.钟锡华，骆武刚.光学解题指导.北京：电子工业出版社，1984 9.尤金·赫克特、曾贻伟等译.光学[.北京：北京师范大学出版社，1983. 10.Maxborn,Emil Wolf.Principles of Optics[M].Pergamon press,1980. 11.Jenkins F.A.,White H.E.,Fundamentals of optics[M].MeGraw-Hill,1976 12.Smith.F.G.,Optics[M].J.H.John Wiley,1975. 七、教学方法 为调动学生主动学习的积极性，实现对学生科学思维和研究方法的训练和培养，针对教 学内容中的重点和难点，改变了其教学组织方式，建立课前导读、课堂开放讨论、课后研读 的适当延拓课堂教学的体系，其中课前导读环节将提供更多的开放性阅读资源，侧重于引导 学生关注基础理论引入的背景，课堂开放讨论侧重于理论模型的建立、基础理论的典型应用， 课后研读侧重干开展一定的光学数值模拟计算，启发学生对计算结果讲行反思和总结并讲一 步探素基础的理论的应用， 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 相关教学内容 期中、期末考试+平时学习表现 课程目标2 相关教学内容 期中、期末考试+平时学习表现 课程目标3 相关教学内容 期中、期末考试+平时学习表现 (二)评定方法 1.评定方法 平时成绩（作业、课堂讨论）20%，期中考试占20%，期末考试60% 2.课程目标的考核占比与达成度分析14 6. 章志鸣，沈元华. 光学[M]. 北京：高等教育出版社，1995. 7. 王楚，汤俊雄. 光学[M]. 北京：北京大学出版社，2001. 8. 钟锡华，骆武刚.光学解题指导[M]. 北京：电子工业出版社，1984. 9. 尤金·赫克特、曾贻伟等译.光学[M]. 北京：北京师范大学出版社，1983. 10. Maxborn，Emil Wolf. Principles of Optics[M].Pergamon press，1980. 11. Jenkins F. A.，White H. E.，Fundamentals of optics[M].MeGraw－Hill，1976. 12. Smith. F. G.，Optics[M]. J. H. John Wiley, 1975. 七、教学方法 为调动学生主动学习的积极性，实现对学生科学思维和研究方法的训练和培养，针对教 学内容中的重点和难点，改变了其教学组织方式，建立课前导读、课堂开放讨论、课后研读 的适当延拓课堂教学的体系，其中课前导读环节将提供更多的开放性阅读资源，侧重于引导 学生关注基础理论引入的背景，课堂开放讨论侧重于理论模型的建立、基础理论的典型应用， 课后研读侧重于开展一定的光学数值模拟计算，启发学生对计算结果进行反思和总结并进一 步探索基础的理论的应用。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 相关教学内容 期中、期末考试+平时学习表现 课程目标 2 相关教学内容 期中、期末考试+平时学习表现 课程目标 3 相关教学内容 期中、期末考试+平时学习表现 （二）评定方法 1．评定方法 平时成绩（作业、课堂讨论）20%，期中考试占 20%，期末考试 60%。 2．课程目标的考核占比与达成度分析