四、课程教学方式 以课堂授课为主，主要运用语言法、口令教学法、直观法（包括示范教学和 多媒体教学)、完整与分解教学法、练习法、表演法等教学方法，结合体育舞蹈 运动的特点，采用建立感性认识、学习分解动作、学习完整动作及组合、巩固运 用等步骤科学教学。 五、课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考查，主要考核学生知识的掌握和能力的培养，包括平 时考核和期末考核两部分。平时考核包括课堂考勒、作业、线上学习三个环节， 期末考核包括体育舞蹈技能考核、身体素质考核两个环节。课程总评成绩由平时 成绩和期末成绩两部分加权而成，平时成绩、期末成绩及总评成绩均为百分制， 在总评成绩中，平时成绩和期末成绩所占的权重分别为1、2，其中1、a分别 定为0.4和0.6 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 杏学生课堂出勒率：记录15次（老试不计 堂考勤 30 手次满分2分，请假、迟到计1分，早退、 果计0分。 平时绩100分 生要考核学生对所学知识点的理解和掌握程 占总评成绩的比例为 音，老杏学生平时锻体台体的习惯：记录8次 作业 40 次优秀计5分，良好计4分，合格计3分 3=04 不合格计0一2分， 主要考核学生理论知识掌握程度：优秀计26 线上学习 30 30分，良好计20一-25分，合格计15一19分， 不合格计0~14分。 表质老试 主要考核学生速度素质，按照《国家学生体 期求成绩100分 50 期 占总评成绩的比例 50米跑 康标准》项目大学生标准评分。 成数 主要考核专项技能掌捏程度，从身体姿态、基 技能考试 1=0.6 50 本技术、音乐节奏、临场表现等四个方面综 体有舞蹈 评分。 4 四、课程教学方式 以课堂授课为主，主要运用语言法、口令教学法、直观法（包括示范教学和 多媒体教学）、完整与分解教学法、练习法、表演法等教学方法，结合体育舞蹈 运动的特点，采用建立感性认识、学习分解动作、学习完整动作及组合、巩固运 用等步骤科学教学。 五、课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考查，主要考核学生知识的掌握和能力的培养，包括平 时考核和期末考核两部分。平时考核包括课堂考勤、作业、线上学习三个环节， 期末考核包括体育舞蹈技能考核、身体素质考核两个环节。课程总评成绩由平时 成绩和期末成绩两部分加权而成，平时成绩、期末成绩及总评成绩均为百分制， 在总评成绩中，平时成绩和期末成绩所占的权重分别为λ1、λ2，其中λ1、λ2分别 定为 0.4 和 0.6。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 平时 成绩 平时成绩 100 分 占总评成绩的比例为 λ1 λ1=0.4 课堂考勤 30 考查学生课堂出勤率；记录 15 次（考试不计） 每次满分 2 分，请假、迟到计 1 分，早退、旷 课计 0 分。 作业 40 主要考核学生对所学知识点的理解和掌握程 度，考查学生平时锻炼身体的习惯；记录 8 次， 每次优秀计 5 分，良好计 4 分，合格计 3 分， 不合格计 0～2 分。 线上学习 30 主要考核学生理论知识掌握程度；优秀计 26～ 30 分，良好计 20～25 分，合格计 15～19 分， 不合格计 0～14 分。 期末 成绩 期末成绩 100 分 占总评成绩的比例为 λ2 λ2=0.6 素质考试 50 米跑 50 主要考核学生速度素质，按照《国家学生体质 健康标准》项目大学生标准评分。 技能考试 体育舞蹈 50 主要考核专项技能掌握程度，从身体姿态、基 本技术、音乐节奏、临场表现等四个方面综合 评分