什邡市城南学校初二下期语文部编版第二单元检测题(题卷) D.二十四节气中,“清明”过后是“谷雨” 【解析】B项“四书”中不含《尚书》,包含《孟子》 第I卷 7.下列对这首诗的理解分析不正确的一项是 )(3分) 基础知识及课外现代文闻读(每小题3分,合计30分) 1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是(B)(3分 参案 在河之洲。窈窕淑女,君子好遂 左右流之。窈窕淑女,寤寐求之 A.龟裂(jun)纬度(wi)追溯(sh)调零(diao) 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧 B.潮汐(xi)掸去(dan)尘埃(i)翩然(pian) 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 C.缄默(jian)帷幕(wei)踪迹(zbng)楔形(xie) A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛 D.遗骸(hai)狩猎(shou)香蒲(pu)褶皱(zhe) 2、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(B (3分) B.“参差荇菜,左右流之” 菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”的使用,增强了诗 A.怠慢潮汐伯然自乐历历可数 歌的节奏感,也反映了古代民 B.辐射晦暗海枯石烂大彻大悟 C.恣意乡绅窈窕假女割麦插禾 D.“寤滚求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦 D.耳畔领域不解之迷草长莺飞 3.下列加点成语使用无误的一项是(D 二)、课外现代文阅读(每小题3分,共9分) A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风 何族大司 千年绝美如天籁 吴练勋 B.今年的天气周而复始:昨天还骄阳似火,热浪扑人:今天就大雨倾盆,寒意逼人, ①侗人有三宝,鼓楼、大歌、风雨桥。“大歌”就是指侗族大歌,它以神奇的多声部合韵名 C.十四五岁的少年,恰如试飞的雏鹰,当有目空,切的豪情壮志 扬世界,被誉为绝美的“天籁之音”,堪称世界民歌艺术的珍品,2009年被联合国教科文组织列 入人类非物质文化遗产代表作名录。 D.这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起,并能做到天衣无缝 ②侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称,在侗语中称为“嘎老”(“嘎”就是歌,“老 下列句子所运用修辞手法判断错误的一项是(D)(3分) A.您不是雨露,却带来了新生的希望:您不是泉水,却带来了生命的甘甜:您不是太阳,却带来无伴奏便是其主要特点。模拟鸟叫虫鸣、高山流水等大自然之音,是大歌编创的一大特色 了人间的温暖。(排比) ③侗族大歌历史悠久,已经有千年的历史,早在宋代就已经发展到了比较成熟的阶段。宋代 B.在这种每年一度的迁徒中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野诗人陆游在《老学庵笔记》中就记载了“仡伶”(侗人自称)集体做客唱歌的情况:“至一二 性的诗歌。(比喻) 人为曹,手相握而歌。”至明代,邝露在《赤雅》一书中更加明确地记载了“侗人善音乐,弹胡 C.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误。(拟琴,吹六 管,长歌闭目,顿首摇足”的情景。这是数百年谦侗族大歌演唱的重要文献 ④说起侗族大歌的形式,有一个美丽传说。古时候,一群侗族青年男女在山上耕种。他们休 在地球上还没有出现人的时候,或者在人还不知道记录时间的时候,到哪里去寻找时间的踪迹息时坐在一个大树下相互逗乐,欢声笑语引来了山上百鸟齐鸣、昆虫欢唱。那些声音有高有低 此起披伏。他们被迷人的鸟鸣虫唱所吸引,于是模仿起来。这样年复一年,优美动听、气势宏大 5.下列句子中没有语病的一项是(B)(3分) 的蝉歌、昆虫歌等多声部侗族大歌形成了 A.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热 ⑤大歌通常在节日里又男女歌队坐在鼓楼或围在火塘边进行对唱,以此来讲述人生哲理,传 烈的讨论和思考 授生产生活知识。按音色,侗族大歌可分为男声大歌女声大歌、童声大歌和男女混声大歌几种 B.老师通过《杜甫诗三首》的教学,使学生基本了解杜甫诗歌的风格特点 按体裁,分为鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、童声大歌、戏曲大歌、社俗大歌和混声大歌等七 C.因为只运货、不送人的原因,天舟一号被形象地称为“快递小哥 种。侗族没有文字,大歌全靠“桑嘎”(歌师)口头教唱,世代相传下来 D.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯 侗族大歌是一种“众低独高”的音乐,需要3人以上的歌班(队)才能演唱,每个歌班包括 6、下列有关传统文化常识表述不正确的一项是( )(3分) 至少一个领唱,一个高音和若干低音。演唱时,常在歌曲后半的“拉嗓子”部分运用以长音方式 A.汉语表意十分丰富,同一对象可以有不同的说法,如“垂髫”也指“童年”,“夫妻”又称“伉构成的持续音。为了突出高音部的旋律,即在低音部的基础上运用向上的支声方法进行变唱 个人的变唱较为自由,旋律容易清洗。旧《三江县志》(卷二)中有着这样的记载:“侗人唱法 B.我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。 尤有效…按组互和,而以喉佳者唱反音,众声底则独高之,以抑扬其音,殊为动听 C.“金榜”是科举时代殿试录取的榜,殿试是皇帝主持的考试,考中者为“进士”,殿试第一名⑦大歌的分部合唱形式是领唱与众唱相结合·侗族大歌的主旋律在低声部,高 叫“状元” 低声部是众唱的,声音大:高声部由一个或两三个歌手在低声部旋律的基础上创造性的即兴变唱。什邡市城南学校初二下期语文(部编版)第二单元检测题（题卷） 第Ⅰ卷 一、 基础知识及课外现代文阅读（每小题 3 分，合计 30 分） 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( B )(3 分) A．龟．裂(jūn) 纬．度(wěi) 追溯．(shù) 凋．零(diāo) B．潮汐．(xī) 掸．去(dǎn) 尘埃．(āi) 翩．然(piān) C．缄．默(jiān) 帷．幕(wéi) 踪．迹(zōng) 楔．形(xiè ) D．遗骸．(hái) 狩．猎(shòu) 香蒲．(pǔ) 褶．皱(zhě) 2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 ( B )(3 分) A．怠慢 潮汐 佁然自乐 历历可数 B．辐射 晦暗 海枯石烂 大彻大悟 C．恣意 乡绅 窈窕俶女 割麦插禾 D．耳畔 领域 不解之迷 草长莺飞 3．下列加点成语使用无误的一项是( D )(3 分) A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名 ．．．．。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风 雪载途的寒冬。 B．今年的天气周而复始 ．．．．：昨天还骄阳似火，热浪扑人；今天就大雨倾盆，寒意逼人。 C．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切 ．．．．的豪情壮志。 D．这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝 ．．．．。 4．下列句子所运用修辞手法判断错误的一项是( D )(3 分) A．您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来 了人间的温暖。(排比) B．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野 性的诗歌。(比喻) C．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。(拟 人) D．在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去寻找时间的踪迹 呢？(设问) 5．下列句子中没有语病的一项是( B )(3 分) A．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热 烈的讨论和思考。 B．老师通过《杜甫诗三首》的教学，使学生基本了解杜甫诗歌的风格特点。 C．因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 6、下列有关传统文化常识表述不正确的一项是( B )(3 分) A．汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”也指“童年”，“夫妻”又称“伉 俪”，“汗青”也指“史册”等。 B．我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。 C．“金榜”是科举时代殿试录取的榜，殿试是皇帝主持的考试，考中者为“进士”，殿试第一名 叫“状元”。 D．二十四节气中，“清明”过后是“谷雨”。 【解析】B 项“四书”中不含《尚书》，包含《孟子》。 7．下列对这首诗的理解分析不正确的一项是( A )(3 分) 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛 围。 B．“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗 歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 （二）、课外现代文阅读（每小题 3 分，共 9 分） 侗族大歌——千年绝美如天籁 吴练勋 ①侗人有三宝，鼓楼、大歌、风雨桥。“大歌”就是指侗族大歌，它以神奇的多声部合韵名 扬世界，被誉为绝美的“天籁之音”，堪称世界民歌艺术的珍品，2009 年被联合国教科文组织列 入人类非物质文化遗产代表作名录。 ②侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，在侗语中称为“嘎老”（“嘎”就是歌，“老” 则含篇幅长大、人多声多和古老之意），是由多人合唱、集体参与的古老歌种，多声部、无指挥、 无伴奏便是其主要特点。模拟鸟叫虫鸣、高山流水等大自然之音，是大歌编创的一大特色。 ③侗族大歌历史悠久，已经有千年的历史，早在宋代就已经发展到了比较成熟的阶段。宋代 诗人陆游在《老学庵笔记》中就记载了“仡伶”（侗人自称）集体做客唱歌的情况：“至一二百 人为曹，手相握而歌。”至明代，邝露在《赤雅》一书中更加明确地记载了“侗人善音乐，弹胡 琴，吹六管，长歌闭目，顿首摇足”的情景。这是数百年谦侗族大歌演唱的重要文献。 ④说起侗族大歌的形式，有一个美丽传说。古时候，一群侗族青年男女在山上耕种。他们休 息时坐在一个大树下相互逗乐，欢声笑语引来了山上百鸟齐鸣、昆虫欢唱。那些声音有高有低， 此起披伏。他们被迷人的鸟鸣虫唱所吸引，于是模仿起来。这样年复一年，优美动听、气势宏大 的蝉歌、昆虫歌等多声部侗族大歌形成了。 ⑤大歌通常在节日里又男女歌队坐在鼓楼或围在火塘边进行对唱，以此来讲述人生哲理，传 授生产生活知识。按音色，侗族大歌可分为男声大歌女声大歌、童声大歌和男女混声大歌几种。 按体裁，分为鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、童声大歌、戏曲大歌、社俗大歌和混声大歌等七 种。侗族没有文字，大歌全靠“桑嘎”（歌师）口头教唱，世代相传下来。 ⑥侗族大歌是一种“众低独高”的音乐，需要 3 人以上的歌班（队）才能演唱，每个歌班包括 至少一个领唱，一个高音和若干低音。演唱时，常在歌曲后半的“拉嗓子”部分运用以长音方式 构成的持续音。为了突出高音部的旋律，即在低音部的基础上运用向上的支声方法进行变唱，一 个人的变唱较为自由，旋律容易清洗。旧《三江县志》（卷二）中有着这样的记载：“侗人唱法 尤有效……按组互和，而以喉佳者唱反音，众声底则独高之，以抑扬其音，殊为动听。” ⑦大歌的分部合唱形式是领唱与众唱相结合。侗族大歌的主旋律在低声部，高声部是派生的。 低声部是众唱的，声音大；高声部由一个或两三个歌手在低声部旋律的基础上创造性的即兴变唱