一、红色面包霉的生活周期 原子囊果、分生孢子：子囊、子囊孢子。 二、高等植物的生活周期 大孢子、小孢子：孢子体、配子体：高等植物的世代交替：有性世代（配子体世代）、 无性世代（孢子体世代）。 三、高等动物的生活周期 3、实验教学内容 实验一、植物细胞有丝分裂的制片和观察 (2学时) 实验性质：验证性实验 实验内容：利用固定好的蚕豆等植物根尖进行解离、染色、压片等，制成细胞有丝分裂的临 时片，显微镜下观察 实验目的和要求：掌握植物细胞有丝分裂的制片方法，通过观察，熟悉有丝分裂的全过程， 以及各个时期染色体的行为特征，掌握有丝分裂的遗传学意义。 注意点：制片材料选择根尖分生组织，选择适合的染色剂 实验二、植物细胞减数分裂的制片和观察 (2学时 实验性质：验证性实验 实验内容：利用固定好的玉米和蚕豆幼嫩的花药染色、制片，显微镜下观察细胞减数分裂。 实验目的与要求：掌握植物花粉母细胞减数分裂的制片方法：通过观察，熟悉减数分裂的全 过程，以及各个分裂时期染色体的行为特征：掌握减数分裂的遗传学意义。 注意点：选择适合的花药和染色剂。 第二章遗传物质的分子基础 (6学时) 1、教学基本要求 (1)了解DNA是遗传物质的主要证据： (2)掌握DNA双螺旋结构的基本要点： (3)了解DNA复制的一般特点和基本过程： (④)了解RWA的种类、RNA合成的一般特点和基本过程，了解真核生物RNM 的特征和转录后的加工过程 (⑤)理解遗传密码的基本特征，了解蛋白质合成的一般特点和基本过程： (6)理解中心法则和基因表达的基本过程： (7)了解基因概念的发展历程，掌握现代遗传学中的基因概念。 2、教学基本内容 第一节DNM是主要的遗传物质 一、DM作为透传物质的间接证据 4 一、红色面包霉的生活周期 原子囊果、分生孢子；子囊、子囊孢子。 二、高等植物的生活周期 大孢子、小孢子；孢子体、配子体；高等植物的世代交替；有性世代（配子体世代）、 无性世代（孢子体世代）。 三、高等动物的生活周期 3、实验教学内容 实验一、植物细胞有丝分裂的制片和观察 （2 学时） 实验性质：验证性实验 实验内容：利用固定好的蚕豆等植物根尖进行解离、染色、压片等，制成细胞有丝分裂的临 时片，显微镜下观察。 实验目的和要求：掌握植物细胞有丝分裂的制片方法，通过观察，熟悉有丝分裂的全过程， 以及各个时期染色体的行为特征，掌握有丝分裂的遗传学意义。 注意点：制片材料选择根尖分生组织，选择适合的染色剂 实验二、植物细胞减数分裂的制片和观察 （2 学时） 实验性质：验证性实验 实验内容：利用固定好的玉米和蚕豆幼嫩的花药染色、制片，显微镜下观察细胞减数分裂。 实验目的与要求：掌握植物花粉母细胞减数分裂的制片方法；通过观察，熟悉减数分裂的全 过程，以及各个分裂时期染色体的行为特征；掌握减数分裂的遗传学意义。 注意点：选择适合的花药和染色剂。 第二章 遗传物质的分子基础 (5 学时) 1、教学基本要求 (1) 了解 DNA 是遗传物质的主要证据； (2) 掌握 DNA 双螺旋结构的基本要点； (3) 了解 DNA 复制的一般特点和基本过程； (4) 了解 RNA 的种类、RNA 合成的一般特点和基本过程，了解真核生物 RNA 的特征和转录后的加工过程； (5) 理解遗传密码的基本特征，了解蛋白质合成的一般特点和基本过程； (6) 理解中心法则和基因表达的基本过程； (7) 了解基因概念的发展历程，掌握现代遗传学中的基因概念。 2、教学基本内容 第一节 DNA 是主要的遗传物质 一、DNA 作为遗传物质的间接证据