通过教学使学生懂得商品的二因素、劳动的二重性以及劳动二重 教学说在经济学说史上的重要地位。商品的价值量和劳动生产率之间的 学 目关系。 的 及 在学习本内容时,要结合当前我国经济理论界关于《深化对劳动 要和劳动价值理论的认识》的讨论中提出的不同观点,参加的讨论,并提 求 出自己的见解, 重点难点: 1、劳动二重性及其意义; 重点难点及其处理 、劳动生产率与价值量的关系; 3、价值与财富 处理 组织理论讨论。 教学方法参考文献 介绍学术动态,启发学生思考。 1.什么是劳动二重性,它与商品二重性是什么关系? 外作业及要求一后记 商品的价值量是怎样决定的?教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生懂得商品的二因素、劳动的二重性以及劳动二重 性学说在经济学说史上的重要地位。商品的价值量和劳动生产率之间的 关系。 在学习本内容时，要结合当前我国经济理论界关于《深化对劳动 和劳动价值理论的认识》的讨论中提出的不同观点，参加的讨论，并提 出自己的见解。 重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点： 1、劳动二重性及其意义； 2、劳动生产率与价值量的关系； 3、价值与财富。 处理： 组织理论讨论。 教 学 方 法 介绍学术动态，启发学生思考。 参 考 文 献 课 外 作 业 及 要 求 1．什么是劳动二重性，它与商品二重性是什么关系？ 2．商品的价值量是怎样决定的？ 后 记