《医学微生物学》实验教学大纲 供临床医学、影像学、五官学、麻醉学等专业五年制使用 课程名称:医学微生物学 课程编号:YXZB0430 实验学时: 一、实验课的任务、性质与目的 实验课是完成理论课教学的重要手段和环节,实验课的教学要使学生掌握常 见病原微生物的生物学特性、检査方法,并通过接受基本技能的训练,培养学生 动手能力、分析问题解决问题的能力。初步建立科研思维的模式。 实验课的基本理论 针对医学微生物学重点章节:细菌结构、细菌生理、消毒灭菌、主要病原菌 的分离鉴定、真菌的形态和结构、病毒学检查的基本程序。 、实验方式与基本要求 老师指导,学生动手实验为主。学生实验课前必须预习实验指导,并写出预 习报告。指导老师概述实验基本原理、方法及基本操作技能或组织学生讨论,学 生自行完成具体实验步骤及实验结果。 四、本实验课的配套教材、讲义与指导书 李凡、刘晶星主编《医学微生物学》(第七版)人民卫生出版社教材和与第 七版教材配套的《医学微生物学实习指导》。 五、考核方式与评分方式 随堂考核实验操作能力。实验课成绩包括:平时操作成绩、实验报告成绩和 实验考试成绩。 六、教学内容和要求 实验教学部分 实验一细菌的形态及特殊结构观察 目的要求 掌握油镜的使用,掌握细菌涂片标片的制备及革兰氏染色法。熟悉细菌基本形态 及特殊结构。 「实验内容 1.显微镜的使用《医学微生物学》实验教学大纲 供临床医学、影像学、五官学、麻醉学等专业五年制使用 课程名称：医学微生物学 课程编号：YXZB0430 实验学时： 32 一、实验课的任务、性质与目的 实验课是完成理论课教学的重要手段和环节，实验课的教学要使学生掌握常 见病原微生物的生物学特性、检查方法，并通过接受基本技能的训练，培养学生 动手能力、分析问题解决问题的能力。初步建立科研思维的模式。 二、实验课的基本理论 针对医学微生物学重点章节：细菌结构、细菌生理、消毒灭菌、主要病原菌 的分离鉴定、真菌的形态和结构、病毒学检查的基本程序。 三、实验方式与基本要求 老师指导，学生动手实验为主。学生实验课前必须预习实验指导，并写出预 习报告。指导老师概述实验基本原理、方法及基本操作技能或组织学生讨论，学 生自行完成具体实验步骤及实验结果。 四、本实验课的配套教材、讲义与指导书 李凡、刘晶星主编《医学微生物学》（第七版）人民卫生出版社教材和与第 七版教材配套的《医学微生物学实习指导》。 五、考核方式与评分方式 随堂考核实验操作能力。实验课成绩包括：平时操作成绩、实验报告成绩和 实验考试成绩。 六、教学内容和要求 实验教学部分 实验一 细菌的形态及特殊结构观察 [目的要求] 掌握油镜的使用，掌握细菌涂片标片的制备及革兰氏染色法。熟悉细菌基本形态 及特殊结构。 [实验内容] 1．显微镜的使用