二、教学重、难点 重点：了解测量中的主要误差来源及减小误差的方法 难点：计时与摆角控制。 三、实验内容 (一)主要仪器设备 单摆实验仪、霍耳传感器 (二)内容 1控制摆角小于5度，摆长从50厘米开始，每次增加10厘米，测量摆动50次的时间， 2.摆长固定(100厘米)，摆球球心距铅垂线每次增加5厘米，测量摆动50次的时间。 实验四、简谐振动特性研究与弹簧劲度系数测量(3学时) 一、教学目标 1.胡克定律的验证与弹簧劲度系数的测量： 2测量弹簧的简谐振动周期，求得弹簧的劲度系数 3测量两个不同弹簧的劲度系数，加深对弹簧的劲度系数与它的线径、外径关系的了解： 4.了解并掌握集成霍耳开关传感器的基本工作原理和应用方法。 二、教学重、难点 重点：了解弹簧振动的性质，掌握用伸长法和测定振动周期的方法去求弹簧的劲度系数： 难点：焦利称装置的调节。 三、实验内容 (一)主要仪器设备 计时计数毫秒仪、集成霍耳开关传感器固定板及引线、新型焦利秤、砝码组。 (二)内容 测量弹簧简诺振动周期，计算弹簧的劲度系数。 项目五、验证牛顿第二定律(3学时) 一、教学目标 1.学习气垫导轨和光电计时器的调整方法。 2.验证牛顿第二定律。 3.学习在低摩擦情况下研究力学问题的方法。 二、教学重、难点 重点：物体的速度、加速度的测量：难点：气垫导轨的调平。 三、教学内容 (一)主要仪器设备 二、教学重、难点 重点：了解测量中的主要误差来源及减小误差的方法； 难点：计时与摆角控制。 三、实验内容 （一）主要仪器设备 单摆实验仪、霍耳传感器。 （二）内容 1.控制摆角小于 5 度，摆长从 50 厘米开始，每次增加 10 厘米，测量摆动 50次的时间。 2.摆长固定（100 厘米），摆球球心距铅垂线每次增加 5 厘米，测量摆动 50 次的时间。 实验四、简谐振动特性研究与弹簧劲度系数测量 （3 学时） 一、教学目标 1.胡克定律的验证与弹簧劲度系数的测量； 2.测量弹簧的简谐振动周期，求得弹簧的劲度系数； 3.测量两个不同弹簧的劲度系数，加深对弹簧的劲度系数与它的线径、外径关系的了解； 4.了解并掌握集成霍耳开关传感器的基本工作原理和应用方法。 二、教学重、难点 重点：了解弹簧振动的性质，掌握用伸长法和测定振动周期的方法去求弹簧的劲度系数； 难点：焦利称装置的调节。 三、实验内容 （一）主要仪器设备 计时计数毫秒仪、集成霍耳开关传感器固定板及引线、新型焦利秤、砝码组。 （二）内容 测量弹簧简谐振动周期，计算弹簧的劲度系数。 项目五、 验证牛顿第二定律 （3 学时） 一、教学目标 1.学习气垫导轨和光电计时器的调整方法。 2.验证牛顿第二定律。 3.学习在低摩擦情况下研究力学问题的方法。 二、教学重、难点 重点：物体的速度、加速度的测量；难点：气垫导轨的调平。 三、教学内容 （一）主要仪器设备