课时计划 课题:第一节农业的区位选择 课型:新课 教学目标 (1)、区位的含义 (2)、农业区位选择的主要因素 (3)、农业地域的概念、类型 【教学重、难点及解决办法 重点:影响农业的主要自然区位因素;社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响。 难点:运用所学原理,合理评价选择农业区位。 解决方法:知识讲授、案例分析、问题探究与讨论 教学准备】多媒体课件 缺勤登记: 【板书设计】 第一节农业的区位选择 3农业的区位选择 区位的概念—人文地理学的基本概念 两要素位置、空间联系 、农业的主要区位因素 气候 1.自然因素地形 土逾 2社会经济因亲交通剑表比较 市场 政策 科技 三、自然因素的利用和改造 1充分利用:光热水土并扩大范围 2及时改造:使之更合理地发展农业 四、社会经济因素的发展变化 1市场区位及需求的变化 2交通运输条件的改善和冷藏技术的发展,扩展了市场 【讲授过程】 学生学、思过程设计课 时 计 划 课题：第一节 农业的区位选择 课型： 新课 【教学目标】 （1）、区位的含义； （2）、农业区位选择的主要因素； （3）、农业地域的概念、类型。 【教学重、难点及解决办法] 】 重点：影响农业的主要自然区位因素；社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响。 难点：运用所学原理，合理评价选择农业区位。 解决方法：知识讲授、案例分析、问题探究与讨论 【教学准备】多媒体课件 缺勤登记： 【板书设计】 第一节 农业的区位选择 3.1 农业的区位选择 一、区位的概念——人文地理学的基本概念 两要素：位置、空间联系 二、农业的主要区位因素 三、自然因素的利用和改造 1.充分利用：光热水土并扩大范围 2.及时改造：使之更合理地发展农业 四、社会经济因素的发展变化 1.市场区位及需求的变化 2.交通运输条件的改善和冷藏技术的发展，扩展了市场 【讲授过程】 学生学、思过程设计