2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 课堂考勤 考查学生课堂出勤率：课堂考勤记录15次，每次满分 2分，请假、迟到计1分，早退、矿课计0分， 主要老核学生对所学知识点的复习、理解和掌辉程度 平时成绩100分 平时作业 促进学生平时锻炼身体的习惯：平时作业记录8次， 平时占总评成绩的比例 40 每次满分5分，良好计4分，合格计3分，不合格计0 成绩 为 2分。 x=0.4 主要老核学生线上学习的堂握程度：成绪以百分计】 线上学习 30 按其在平时成绩中所占的分值比例计入平时总评成 。线上学习优秀计26~30分，良好计2025分 合格计1519分，不合格计0~14分. 主要考移球和运球射门技术（以下一项由学生任选 项参加考试) ①顺球：学生用除手臂以外的身体任何部位连续颠球 每人3次机会，取最好成绩记分。 ②运球绕杆射们：罚球区外正中问垂直放置7个标志 足球技术考试 纤，每个间距15米，距离球门最近的标志杆在罚球区 线中间点上。学生从距离球门最远的标志杆开始运球 期末成绩100分技能 绕杆，绕过7个标志杆后完成射门。运球开始计时 期未占总评成绩的比例考试 球越过球门线结束计时。用时越少，成绩越好。每人 成 次机会，取最好成绩记分，（评分标准见附表1） =-0.6 主要考核比赛技、战术能力：分组进行一场正规教学 比赛，做为考试。教师根据每个球队的比赛胜负成线 以及学生在比赛中的表现给出等级分数评定，主要考 足球比赛考试 25 案学生在比赛中的整体战术运用以及足球意识和体能 方面的表现，还包括比赛时整个球队的团队合作意识 和精神面貌。 素质 50m跑 主要考核学生速度素质：按照《国家学生体质健康标 考试 0 准》项目标准评分。 附表1： 足球技能考试评分标准 项目组别60分 70分 80分 90分 100分 球 6次 10次 15次 20为 30次 6次 8次 10次 15 20次 运球终杆 男 10 9 8” T” 射门 女 1 109 技术评定 动作完成一般 动作完成较好 动作正确 动作正确较熟练动作正确熟练6 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 平时 成绩 平时成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ1 λ1=0.4 课堂考勤 30 考查学生课堂出勤率；课堂考勤记录 15 次，每次满分 2 分，请假、迟到计 1 分，早退、旷课计 0 分。 平时作业 40 主要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌握程度， 促进学生平时锻炼身体的习惯；平时作业记录 8 次， 每次满分 5 分，良好计 4 分，合格计 3 分，不合格计 0～ 2 分。 线上学习 30 主要考核学生线上学习的掌握程度；成绩以百分计， 按其在平时成绩中所占的分值比例计入平时总评成 绩。线上学习优秀计 26～30 分，良好计 20～25 分， 合格计 15～19 分，不合格计 0～14 分。 期 末 成绩 期末成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ2 λ2=0.6 技能 考试 足球技术考试 25 主要考核球感和运球射门技术（以下二项由学生任选 一项参加考试）； ①颠球：学生用除手臂以外的身体任何部位连续颠球。 每人 3 次机会，取最好成绩记分。 ②运球绕杆射门：罚球区外正中间垂直放置 7 个标志 杆，每个间距 1.5 米，距离球门最近的标志杆在罚球区 线中间点上。学生从距离球门最远的标志杆开始运球 绕杆，绕过 7 个标志杆后完成射门。运球开始计时， 球越过球门线结束计时。用时越少，成绩越好。每人 3 次机会，取最好成绩记分。（评分标准见附表 1） 足球比赛考试 25 主要考核比赛技、战术能力：分组进行一场正规教学 比赛，做为考试。教师根据每个球队的比赛胜负成绩 以及学生在比赛中的表现给出等级分数评定，主要考 察学生在比赛中的整体战术运用以及足球意识和体能 方面的表现，还包括比赛时整个球队的团队合作意识 和精神面貌。 素质 考试 50m 跑 50 主要考核学生速度素质；按照《国家学生体质健康标 准》项目标准评分。 附表 1： 足球技能考试评分标准 项 目 组别 60 分 70 分 80 分 90 分 100 分 颠 球 男 6 次 10 次 15 次 20 次 30 次 女 6 次 8 次 10 次 15 次 20 次 运球绕杆 射门 男 11” 10” 9” 8” 7” 女 12” 11” 10” 9” 8” 技术评定 动作完成一般 动作完成较好 动作正确 动作正确较熟练 动作正确熟练