茹晨辉：恩恩，发生事情了之后。这个法律关系也很头疼呢！ 陈院长：华中师范大学蔡迎旗教授对此有很深的研究 落院长：不过，幼儿园与幼儿的法律关系题材有点大，话合园长等。涉及一线幼儿因教师与 幼儿的法律关系，更造合我们的教育对象。 陈院长：幼儿园与幼儿的法律关系，目前大致有这样四种观点：监护与被监护关系：准行政 法律关系：教有合同关系：教育、管理与保护关系。我的观点是第四种 主持陈虹老师：清法律关系有利千解决问题及青任的划分 陈院长：在法庞上就很重要了，有不少人认为，父母作为监护人，把自己的孩子送进了幼儿 园，在教有教学活动期间，幼儿实际上处于幼儿国的管理拉制之下，父母对其子 的监护权已经转移给幼儿园 茹晨辉：是的，我觉得幼儿因一线教师更需要了解，这样不仅可以更好的保护幼儿，也能保 护自己 蔡院长：规则意识除了幼儿园数师，更重要的是在幼儿因教育活动中，给予每一个幼儿在 这个年龄段可以养成的，自我安全保护意识及能力并形成规范。这个课程我认为 是白 陈院长：幼儿国与幼儿之间存在着事实上的监护关系，幼儿周就是临时的监护人，在这段 间内幼儿园应尽到监护人的全部职责，幼儿园应为未尽监护义务所造成的后果承 担法律责任。这其实是把法律上的监护制度机械地进行分割，监护人是相关主体 承担监扩责任、监扩义务的前提，不是监扩人却承担相应的监扩黄任的说法缺乏 泛料盖础，也漫有湘应的法理支持。保护幼儿园、教师、幼儿的权利同等重要！ 蔡老师说的非常好！ 主持陈虹老师：目前很多家长就认为藏子去了幼儿园幼儿的监护权就转移给学校了，所以 幼儿在学校发生的问题就应该由幼儿国来永担黄任。这就使得很多家长对 幼儿国及教师的工作不予理解，只要一有问题就觉得是幼儿国的问题。茹晨辉：嗯嗯，发生事情了之后，这个法律关系也很头疼呢！ 陈院长：华中师范大学蔡迎旗教授对此有很深的研究． 蔡院长：不过，幼儿园与幼儿的法律关系题材有点大，适合园长等，涉及一线幼儿园教师与 幼儿的法律关系，更适合我们的教育对象。 陈院长：幼儿园与幼儿的法律关系，目前大致有这样四种观点：监护与被监护关系；准行政 法律关系；教育合同关系；教育、管理与保护关系。我的观点是第四种． 主持陈虹老师：清楚法律关系有利于解决问题及责任的划分． 陈院长：在法庭上就很重要了．有不少人认为，父母作为监护人，把自己的孩子送进了幼儿 园，在教育教学活动期间, 幼儿实际上处于幼儿园的管理控制之下, 父母对其子 女 的监护权已经转移给幼儿园。 茹晨辉：是的，我觉得幼儿园一线教师更需要了解，这样不仅可以更好的保护幼儿，也能保 护自己． 蔡院长：规则意识除了幼儿园教师，更重要的是在幼儿园教育活动中，给予每一个幼儿在 这个年龄段可以养成的，自我安全保护意识及能力并形成规范。这个课程我认为 是空白。 陈院长；幼儿园与幼儿之间存在着事实上的监护关系, 幼儿园就是临时的监护人，在这段 时 间内幼儿园应尽到监护人的全部职责，幼儿园应为未尽监护义务所造成的后果承 担法律责任。这其实是把法律上的监护制度机械地进行分割，监护人是相关主体 承担监护责任、监护义务的前提，不是监护人却承担相应的监护责任的说法缺乏 逻辑基础，也没有相应的法理支持。保护幼儿园、教师、幼儿的权利同等重要！ 蔡老师说的非常好！ 主持陈虹老师：目前很多家长就认为孩子去了幼儿园幼儿的监护权就转移给学校了，所以 幼儿在学校发生的问题就应该由幼儿园来承担责任。这就使得很多家长对 幼儿园及教师的工作不予理解，只要一有问题就觉得是幼儿园的问题