证人民当家做主的根本制度。 通过土地联产承包责任制分析士地租赁权，安徽省凤阳县小岗村18 位农民敢为天下先的创举，是改革开放后，激发土地生产力的重要方法， 也是当代土地管理的重要方法之一，充分的使作为租赁物的土地的收益 最大化，激发了农民的积极性，保证了土地的可持续发展。 (三)思考与实贱 1.思考：我国土地权属管理有哪些？ 2.实践：如何处理土地权属争议？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的课堂讲授方法，通过课程导入→概念讲解→理论 推导→案例分析一→课堂小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力 培养实践应用能力。 第三章地籍管理 (一)目的与要求 1.掌握 地籍管理的内容。 2.熟悉 土地调查内容和程序。 3.了解 土地自然条件调查，土地统计内容。 (二)教学内容 第一节地籍管理概述 1.主要内容 地籍管理，地籍的类别，地籍管理的主要任务，地籍管理的内容。 2.基本概念和知识点 地籍的概念，地籍管理的概念；地籍的类别：①作用分类：税收、产 权、多用途，②任务分类：初始、日常，③城乡差异：城镇地籍、农村地 籍：地籍管理的主要任务：地籍管理的内容：土地调查、登记、统计、档 案。 3.问题与应用 通过本节学习，学生对①地籍管理可以分成几类？②地籍管理有哪些 内容？等问题有了深入的理解和认识，有助于提升学生在地籍调查方面的 能力。 第二节土地利用现状调查 1.主要内容 6 证人民当家做主的根本制度。 通过土地联产承包责任制分析土地租赁权，安徽省凤阳县小岗村 18 位农民敢为天下先的创举，是改革开放后，激发土地生产力的重要方法， 也是当代土地管理的重要方法之一，充分的使作为租赁物的土地的收益 最大化，激发了农民的积极性，保证了土地的可持续发展。 （三）思考与实践 1．思考：我国土地权属管理有哪些？ 2．实践：如何处理土地权属争议？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的课堂讲授方法，通过课程导入→概念讲解→理论 推导→案例分析→课堂小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力 培养实践应用能力。 第三章 地籍管理 （一）目的与要求 1．掌握 地籍管理的内容。 2．熟悉 土地调查内容和程序。 3．了解 土地自然条件调查，土地统计内容。 （二）教学内容 第一节 地籍管理概述 1．主要内容 地籍管理，地籍的类别，地籍管理的主要任务，地籍管理的内容。 2．基本概念和知识点 地籍的概念，地籍管理的概念；地籍的类别：①作用分类：税收、产 权、多用途，②任务分类：初始、日常，③城乡差异：城镇地籍、农村地 籍；地籍管理的主要任务；地籍管理的内容：土地调查、登记、统计、档 案。 3．问题与应用 通过本节学习，学生对①地籍管理可以分成几类？②地籍管理有哪些 内容？等问题有了深入的理解和认识，有助于提升学生在地籍调查方面的 能力。 第二节 土地利用现状调查 1．主要内容