2.基本概念和知识点 生产函数资本边际产量劳动边际产量奥肯定律摩擦性失业周期性 失业边际产出递减闲暇结构性失业替代效应收入效应 3.问题与应用（能力要求） (1)什么是生产函数？什么因素导致了生产函数发生移动？ (2)什么决定了劳动需求？什么决定了劳动供给？ (3)什么是结构性失业、摩擦性失业和周期性失业？ (4)什么是奥肯定律？ (5)中国改革开放四十年生产能力发生了什么变化？ 4.思政教育 (1)科学理解经济发展最终取决于劳动生产率的提高 (2)认识到教育与科学技术发展的决定性作用，科学技术是第一生产力 (3)对于失业问题有正确的认识 (4)理解长期经济变量之间的影响逻辑 (三)思考与实践 1.通过生产函数理解中国过去四十年的经济腾飞 2.如何通过生产函数理解十九大决议对于中国经济未来蓝图的描绘？ (四)教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，课堂讨论或分组讨论。 第四章消费、储蓄与投资 (一)目的与要求 L.理解消费、储蓄与投资 2.理解总需求的决定 (二)教学内容 1.主要内容6 2. 基本概念和知识点 生产函数 资本边际产量 劳动边际产量 奥肯定律 摩擦性失业 周期性 失业 边际产出递减 闲暇 结构性失业 替代效应 收入效应 3. 问题与应用(能力要求） （1）什么是生产函数？什么因素导致了生产函数发生移动？ （2）什么决定了劳动需求？什么决定了劳动供给？ （3）什么是结构性失业、摩擦性失业和周期性失业？ （4）什么是奥肯定律？ （5）中国改革开放四十年生产能力发生了什么变化？ 4. 思政教育 （1）科学理解经济发展最终取决于劳动生产率的提高 （2）认识到教育与科学技术发展的决定性作用，科学技术是第一生产力 （3）对于失业问题有正确的认识 （4）理解长期经济变量之间的影响逻辑 （三）思考与实践 1. 通过生产函数理解中国过去四十年的经济腾飞 2. 如何通过生产函数理解十九大决议对于中国经济未来蓝图的描绘？ （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，课堂讨论或分组讨论。 第四章 消费、储蓄与投资 （一）目的与要求 1．理解消费、储蓄与投资 2．理解总需求的决定 （二）教学内容 1．主要内容