3、背诵课文 三、反思检测 1、作者所说的“食马者”、“伯乐”、“千里马”仅仅是指传说中的人和物吗?它们各 指的是什么? 2、全文寄托着作者怎样的情感? 3、本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗? 四、巩固拓展 1、读完本文以后,你认为伯乐应具有怎样的才能,请联系你自己的读书实际,列举一位大 家熟悉的伯乐,并用简洁的语言概括他的事迹 2、有人说“世有伯乐,然后有千里马”的观念是片面的,不能把发现千里马的希望寄托在 伯乐身上。伯乐难道就一定是公正、无私的吗?如果你是千里马,你会怎么做 3、伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要?请谈谈你的看法。可举历史、现实生活中 的例子证明自己的观点。3、背诵课文 三、反思检测 1、作者所说的“食马者”、“伯乐”、“千里马”仅仅是指传说中的人和物吗？它们各 指的是什么？ 2、 全文寄托着作者怎样的情感？ 3、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 四、巩固拓展 1、读完本文以后，你认为伯乐应具有怎样的才能，请联系你自己的读书实际，列举一位大 家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。 2、有人说“世有伯乐，然后有千里马”的观念是片面的，不能把发现千里马的希望寄托在 伯乐身上。伯乐难道就一定是公正、无私的吗？如果你是千里马，你会怎么做？ 3、伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法。可举历史、现实生活中 的例子证明自己的观点