八上文言阅读测试 zmczhqing 阅读《桃花源记》,回答问题。(28分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂 树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,髙尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.《桃花源记》的作者是_—(朝代)著名诗人。(1分) 2.解释下列加点词语在文中的意思。(3分) ①芳草鲜美 )②屋舍俨然( )③便扶向路( ④寻病终( )③便要还家( )⑥皆叹惋( 3.从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分) 发现桃花源——( 4.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。(2分) (1)悉如外人( (2)便要还家( 5.第一段中表现桃花源优美环境的句子是 表现村中人快乐生活的句子是 (4分) 6.用现代汉语翻译下列语句。(6分) (1)黄发垂髫,并恰然自乐。 (2)率妻子邑人来此绝境。 (3)林尽水源,便得一山 (4)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 (5)不足为外人道也。 7.成语皆言简意赅,许多成语都语出有典,如成语 就是浓缩本文的故事 而来,意思是 分) 8.留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多 想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。(2分) 9.渔人偶遇桃源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想? (2分) 10.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活八上文言阅读测试 ——zmczlhqing 一、阅读《桃花源记》，回答问题。(28 分) 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。(1 分) 2．解释下列加点词语在文中的意思。(3 分) ①芳草鲜美．．( ) ②屋舍俨然．．( ) ③便扶．向路( ) ④寻．病终 ( ) ○5 便要．还家( ) ○6 皆叹惋． （ ） 3．从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2 分） 发现桃花源——（ ）——（ ） 4．在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2 分） ⑴悉．如外人 （ ） ⑵便要．还家（ ） 5．第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ， ； 表现村中人快乐生活的句子是 。（4 分） 6．用现代汉语翻译下列语句。(6 分) （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）率妻子邑人来此绝境。 （3）林尽水源，便得一山 （4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （5）不足为外人道也。 7．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事 而来，意思是 。(2 分) 8．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多 想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2 分) 9．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想? (2 分) 10.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活