的资 ：采防是一种社会交换的过程，采访者与采访对家之间通过相互交换货源。各取所舌 3、新间采访活动的双主体 角具有双重统的活的功能说不格监测、社合协调、文化传承)与之对应，采访者的林合角色有)林会守 望者角色：2)信息传播者角色；（③）文化传承者角色。 》资确和圣定的治立场以及改治敏 法律意识一一1)采访写作及日常行为必须合法：(2）所进行的新闻报道不能传播违法的内容。 潜情麦流 (1)健全的人格：(2)不畏权势，坚持真理：(3)有社会责任感；(4)对社会公众有起 码的人文关怀 3)科学素养：最重要的体现是具备应有的科学精神。()较为客观的态度去报道事件，(2)采取科学的方法进行调查 研究专有良好的门特构论素养（学习验结）：专业精神 三者相箱相成，形成一个有机整体 4、采访对象 一地位被忽视的另一主快 特点： 具有相当的复杂性 人口特任、个件性格、兴受好、人生轻历等) 种类 当事人：通常是新闻事实的主体，最重要的采访对象，亲历新闻事件，有较为深刻的感性和理性认识， 对可 报的深度等方有整要作能参与新间事件的筑站。可能了解折背最，对新间 目击者：亲银目睹事件发生的人，通常和事件并没有直接联系，但有较强的现场感受。 有关人士，目的：一是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，二是借助其权威性增加报道的说服力和深度，首先，采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。 其次，采访者应该以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。 最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。 新闻采访时一种社会交换活动。 社会交换是个体之间的资源互换，采访是一种社会交换的过程，采访者与采访对象之间通过相互交换资源，各取所需。 3、新闻采访活动的双主体 新闻采访是一种具有双重主体的活动。 记者的社会角色分析：（拉斯韦尔的三功能说：环境监测、社会协调、文化传承）与之对应，采访者的社会角色有：（1）社会守 望者角色；（2）信息传播者角色；（3）文化传承者角色。 称职的记者必须具备的素养： 1）政治素养.记者正确和坚定的政治立场以及政治敏感。 2）法律与道德素养. 法律意识——(1)采访写作及日常行为必须合法；（2）所进行的新闻报道不能传播违法的内容。 道德素养——（1）健全的人格；（2）不畏权势，坚持真理；（3）有社会责任感；（4）对社会公众有起 码的人文关怀。 3）科学素养：最重要的体现是具备应有的科学精神。（1）较为客观的态度去报道事件，（2）采取科学的方法进行调查 研究，（3）有良好的知识结构。 4）专业素养：专业技能素养；专业理论素养（学习，经验总结）；专业精神。三者相辅相成，形成一个有机整体。 4、采访对象——地位被忽视的另一主体 特点： 具有相当的复杂性（人口特征、个体性格、兴趣爱好、人生经历等）； 与新闻事实有一定关联； 出于利益考虑与采访者进行博弈。 种类：（根据提供主要事实还是提供新闻事实的背景） 当事人：通常是新闻事实的主体，最重要的采访对象。亲历新闻事件，有较为深刻的感性和理性认识。 知情人：通常不是新闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与新闻事件的策划。可能了解新闻背景，对新闻 事件的把握更加客观。在验证新闻事实、拓展新闻报道的深度等方面有重要作用。 目击者：亲眼目睹事件发生的人，通常和事件并没有直接联系，但有较强的现场感受。 有关人士。目的：一是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，二是借助其权威性增加报道的说服力和深度