A rAe neBo?-cnpocHn Mula JleBo-3To TaM, rAe Ta pyKa, KoTopoi Tbl He AepKHIlIb BHJIKy,-o0bACHHI aBTOHHcneKToP.-IloHSTHo? HAH! TO CTOHIIIb? AaBai! CMenei! Hy A yTo TaKoe BHJIKa-cnpocHn Mulla Hy a Tbl ueM elmb? !-yAHBHJIC9 HHcnekTop Jocko,一cKa3 an mulla H BTopoe? H BTopoe Torna g He 3Hao, Kak Te6e oobAcHHTb! IlepexoAH Kak xoqelb! paccepAHJIC9 39. To aBTOHHcnekTop peHI Hay HTb MHuly AeJaTb? A. IlepexoAHTb Aopory c noMOLLbIO B3pocJIbIX B. IlepexoAHTb yUmmy caMoCToATenIbHO C. EcTb Bikou D. ECTb JIo%KOⅱ 40. IloqeMy aBTOHHcneKTop paccepAHnCg Ha MHllly H yuen? A. MHllIa He 3Hal yeM OH ecT. B. MuIlla He ciyuan ero, KorAa oH O019CHqeT C. MHla He oren y3HaTb, KaK nepeiITH Aopory D. ABTOHHcneKTop caM He 3Ha, KaK oo19CHHTb MHIlle 、阅读短文,把括号内的词变成需要的形式。 Ilo raBHoi yIHue bepJHHa HAyT IBe MoJIoAble(41. keHIIHHa) OAHa H3 HIX Cobg KoBaneBcKag. y noMa c BbICOKHMH y3KHMH(42. OKHO OHM cTaHaBJIHBaIOTCA. 3Aecb KHBeT H3BecTHBli MareTaTHK, npodpeccop Beiepurrpacc -9noAoxAy Teoa, roBopHT KoBaleBCKoH ee noapyra Codpbg BacHJbeBHa 3BOHHT ABepb OTkpbIBaeT noxHJag *eHIIHHa MoxHO BHAeTb npodpeccopa?- Baer KoBaneBcKag IloxanyicTa, npoxoAHTe,-rOBOpHT eii eHIIHHa BoT H IBepb KaoH HeTa. KoBaleBCKag CTyYHT (43. BoiTH CJIbIllHT OHa. KoBaeBcKag oTkpblBaeT ABepb H OcTaHaBJIHBaeTc9 OHa 3aobLna Bce, "TO Cooupanacb CKasaTb npodpeccopy HekoTopoe BpeMA OHa MOJI4HT A Xouy 3aHHMaTbCAy Bac MaTeMaTHKoi,-THXo npoH3HOCHT OHa HaKOHel Ilpocpeccop yAHBHIC猩 Ho 9 yxxe yuHJacb B yHHBepcHTeTe, -eune(44. THXO npoH3HOCHT Baiebckas Ilpodpeccop yAHB IAeTC Bce ooJblule Hy qTo x! roBopHT oH. IloToM dept co cTona JIHCT(45. AyMara Immer tpH 3al mIah H HaeT JIHCTOk KoBaeBckoi B(46.Ⅱ DHITK KO MHe, KorAa petitE 3TH salah KoBaleBCKag ObICTPO HTaeT 3ana4H, KoTopble HanHcan npodeccop, H yke rpoMKO H5 — А где лево? — спросил Миша. — Лево — это там, где та рука, которой ты не держишь вилку, — объяснил автоинспектор. — Понятно? Иди! Что стоишь?! Давай! Смелей! Ну! — А что такое вилка? — спросил Миша. — Ну а ты чем ешь?! — удивился инспектор. — Ложкой, — сказал Миша. — И второе?! — И второе. — Тогда я не знаю, как тебе объяснить! Переходи как хочешь! — рассердился автоинспектор. И ушёл. 39. Что автоинспектор решил научить Мишу делать? А. Переходить дорогу с помощью взрослых. В. Переходить улицу самостоятельно. С. Есть вилкой. D. Есть ложкой. 40. Почему автоинспектор рассердился на Мишу и ушёл? А. Миша не знал, чем он ест. В. Миша не слушал его, когда он объясняет. С. Миша не хотел узнать, как перейти дорогу. D. Автоинспектор сам не знал, как объяснить Мише. 三、阅读短文，把括号内的词变成需要的形式。 Путь в науку По главной улице Берлина идут две молодые (41. женщина) ____________. Одна из них — Софья Ковалевская. У дома с высокими узкими (42. окно ) ____________ они останавливаются. Здесь живёт известный матетатик, профессор Вейерштрасс. — Я подожду тебя, — говорит Ковалевской её подруга. Софья Васильевна звонит. Дверь открывает пожилая женщина. — Можно видеть профессора ? — спрашивает Ковалевская. — Пожалуйста, проходите, — говорит ей женщина. Вот и дверь кабинета. Ковалевская стучит. — (43. Войти ) ____________, — слышит она. Ковалевская открывает дверь и останавливается. Она забыла всё, что собиралась сказать профессору. Некоторое время она молчит. — Я хочу заниматься у вас математикой, — тихо произносит она наконец. Профессор удивился. — Это очень трудно, — говорит он. — Но я уже училась в университете, — ещё (44. тихо ) ___________ произносит Ковалевская. Профессор удивляется всё больше. — Ну что ж! — говорит он. Потом берёт со стола лист (45. бумага ) ____________, пишет три задачи и даёт листок Ковалевской. — Вы (46. прийти ) ____________ ко мне, когда решите эти задачи. Ковалевская быстро читает задачи, которые написал профессор, и уже громко и