基本形态：潜舆论、显舆论、行为舆论 信息形态：信息形态的奥论，意见形态的舆论，艺术形态的舆论 2.基本概念和知识点 情绪性潜與论、显舆论、自傲舆论、行为與论、“集群行为”理论 信息形态的舆论，意见形态的舆论，艺术形态的舆论 第二节奥论的异化 1主要内容 网络谣言、网络流行语、网络表情包。 2.基本概念和知识点 谣言的概念、谣言的生产与传播：网络谣言的基本议题特征：后真相时代：圈群 化。网络流行语的基本类型、传播特征、发展趋势。网络表情包发展的阶段、传播逻 组：集体狂欧：草根文化 3.问题与应用 你如何看待网络流行语的变化及传播规律 谣言或流言都是有害的吗？如何正确看待网络谣言和网络流言现象？正确认识 网络谣言，引导学生正确看待网络言论，树立正确的人生观价值观 (三)思考与实践 结合舆论异化形态相关案例，分析当前社会心态和流行文化的体现。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、多媒体演示 以教师PPT课堂讲授为主，学生自学为辅，选择具有代表性的與论传播案例，组 织学生案例讨论。教学过程中运用现代多媒体教学手段与音视频演示以及问答启发式 教学方法。 第三章奥论的主体 (一)目的和要求 了解网民群体画像与网络舆论之间的关系及影响 了解信息搬运工与网络意见领袖的区隔及角色 熟悉网络意见领袖的群体画像及其特征。 熟悉网络水军对社会舆论的影响及作用 (二)教学内容 第一节近代以来“奥论主体”的内涵变迁 1.主要内容 清末及五四时期：登上历史舞台的“国民” 马克思主义初入中国：有共识的“平民3 基本形态：潜舆论、显舆论、行为舆论 信息形态：信息形态的舆论，意见形态的舆论，艺术形态的舆论 2. 基本概念和知识点 情绪性潜舆论、显舆论、自傲舆论、行为舆论、“集群行为”理论 信息形态的舆论，意见形态的舆论，艺术形态的舆论 第二节 舆论的异化 1. 主要内容 网络谣言、网络流行语、网络表情包。 2. 基本概念和知识点 谣言的概念、谣言的生产与传播；网络谣言的基本议题特征；后真相时代；圈群 化。网络流行语的基本类型、传播特征、发展趋势。网络表情包发展的阶段、传播逻 辑；集体狂欢；草根文化 3. 问题与应用 你如何看待网络流行语的变化及传播规律 谣言或流言都是有害的吗？如何正确看待网络谣言和网络流言现象？正确认识 网络谣言，引导学生正确看待网络言论，树立正确的人生观价值观 （三）思考与实践 结合舆论异化形态相关案例，分析当前社会心态和流行文化的体现。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、多媒体演示 以教师 PPT 课堂讲授为主，学生自学为辅，选择具有代表性的舆论传播案例，组 织学生案例讨论。教学过程中运用现代多媒体教学手段与音视频演示以及问答启发式 教学方法。 第三章 舆论的主体 （一）目的和要求 了解网民群体画像与网络舆论之间的关系及影响。 了解信息搬运工与网络意见领袖的区隔及角色 熟悉网络意见领袖的群体画像及其特征。 熟悉网络水军对社会舆论的影响及作用 （二）教学内容 第一节 近代以来“舆论主体”的内涵变迁 1. 主要内容 清末及五四时期：登上历史舞台的“国民”。 马克思主义初入中国：有共识的“平民