《编译原理》课程教学大纲 先修课程:髙级程序设计语言,汇编语言,数据结构,离散数学等 授课对象:计算机专业本科生 总学时数:72学时 、教学目的 编译原理课程是计算机科学与技术专业学生的专业骨干课之一。通过学习这门课 程,使学生掌握编译程序的基本原理、方法和实现技术,使学生更好的理解程序 语言的内部机制,培养学生初步掌握设计大型系统软件的方法、技术以及设计大 型软件的能力。 、各章考核要求 第一章编译程序概述 主要内容:编译程序,编译过程概述,编译程序的结构,编译程序生成,学习构 造编译程序。 重点:编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务,编译程序框架 具体要求:正确理解什么是编译程序;了解编译程序工作的基本过程及其各阶段 的基本任务;熟悉编译程序总框;了解编译程序的生成过程和构造工具。 第二章一个微小编译器 主要内容:微小语言 Micro, Micro语言的词法分析、语法分析、语义分析以及目 标代码生成 重点:单词概念和词法分析,处理简单表达式的语义栈技术 具体要求:理解程序语言词法、语法和语义等概念:熟悉髙级程序语言一般结构 和主要共同特征。 掌握处理简单表达式的语义栈技术。 第三章有限自动机与词法分析器 主要内容:词法分析器任务,词法分析器设计,正规表达式与有限自动机,词法 分析器自动生成。 重点:词法分析器的任务与设计,状态转换图。 具体要求:理解词法分析器功能及形式;熟练掌握词法分析器设计的原理,掌握 运用状态转换图进行词法分析器设计。 第四章文法与语法分析 主要内容:上下文无关文法,自上而下语法分析(递归下降分析法,LL(1)方法),《编译原理》课程教学大纲 先修课程：高级程序设计语言，汇编语言，数据结构，离散数学等 授课对象：计算机专业本科生 总学时数：72 学时 一、教学目的： 编译原理课程是计算机科学与技术专业学生的专业骨干课之一。通过学习这门课 程，使学生掌握编译程序的基本原理、方法和实现技术，使学生更好的理解程序 语言的内部机制，培养学生初步掌握设计大型系统软件的方法、技术以及设计大 型软件的能力。 二、各章考核要求 第一章 编译程序概述 主要内容：编译程序，编译过程概述，编译程序的结构，编译程序生成，学习构 造编译程序。 重点：编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，编译程序框架。 具体要求：正确理解什么是编译程序；了解编译程序工作的基本过程及其各阶段 的基本任务；熟悉编译程序总框；了解编译程序的生成过程和构造工具。 第二章 一个微小编译器 主要内容：微小语言 Micro,Micro 语言的词法分析、语法分析、语义分析以及目 标代码生成 重点：单词概念和词法分析，处理简单表达式的语义栈技术。 具体要求：理解程序语言词法、语法和语义等概念；熟悉高级程序语言一般结构 和主要共同特征。 掌握处理简单表达式的语义栈技术。 第三章 有限自动机与词法分析器 主要内容：词法分析器任务，词法分析器设计，正规表达式与有限自动机，词法 分析器自动生成。 重点：词法分析器的任务与设计，状态转换图。 具体要求：理解词法分析器功能及形式；熟练掌握词法分析器设计的原理，掌握 运用状态转换图进行词法分析器设计。 第四章 文法与语法分析 主要内容：上下文无关文法，自上而下语法分析（递归下降分析法，LL(1)方法）