河南中医药大学教学设计 第5章概率与概率分布 授课章节|3离高散型随机变量及其分布54连续型随机变授课学时 量的概率分布 所属课程 应用统计学 授课年级 2017级 设计者 刘俊娟 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标:3.掌握离散型随机变量的概率和概率分布;4.掌握连续型随机变量的概率。 培养学生能力目标:1.分析能力:2表达能力;3逻辑推导能力。 培养学生情感目标:1.对抽象概念的具化:2面对困难迎难而上:3获得知识的满足感 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点:1.掌握离散型随机变量的概率和概率分布:2.掌握连续型随机变量的概率分布 教学难点:1.理解离散型随机变量的概率分布、期望值、方差的含义及计算方法:2.理解正态分 布的概率密度函数和分布函数 内容提要与时间安排: 第二节课 (一)随机变量的概念(约10分钟) (二)离散型随机变量的概率分布(约20分钟) (三)连续型随机变量的概率密度与分布函数(约15分钟) (四)正态分布(约15分钟) (五)习题分析(约10分钟) (一)课堂讨论(约10分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础:数据集中趋势的度量、数据离散程度的度量、数据偏态与峰态的度量 学生的认知特点:对抽象东西具体化为实物有难度 学生的学习风格:1.不主动:2.喜欢多样化信息展示方式:3.喜欢老师幽默风趣:4.喜欢老师多复 4、教学策略与方法: 利用幻灯片边演示边讲解,结合板书具体的解题过程引导学生推导公式和理解概念,通过案 例在教师机上进行演示,通过对多媒体课件的学习以及相互之间讨论的方法,增强学习效果,培 学生自主学习的能力。河南中医药大学教学设计 授课章节 第 5 章 概率与概率分布 5.3 离散型随机变量及其分布 5.4 连续型随机变 量的概率分布 授课学时 2 所属课程 应用统计学 授课年级 2017 级 设计者 刘俊娟 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标：3. 掌握离散型随机变量的概率和概率分布；4. 掌握连续型随机变量的概率。 培养学生能力目标：1.分析能力；2.表达能力；3.逻辑推导能力。 培养学生情感目标：1.对抽象概念的具化；2.面对困难迎难而上；3.获得知识的满足感。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点：1.掌握离散型随机变量的概率和概率分布；2. 掌握连续型随机变量的概率分布。 教学难点：1. 理解离散型随机变量的概率分布、期望值、方差的含义及计算方法；2.理解正态分 布的概率密度函数和分布函数。 内容提要与时间安排： 第二节课 （一）随机变量的概念（约 10 分钟） （二）离散型随机变量的概率分布（约 20 分钟） （三）连续型随机变量的概率密度与分布函数（约 15 分钟） （四）正态分布（约 15 分钟） （五）习题分析（约 10 分钟） （一）课堂讨论（约 10 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础：数据集中趋势的度量、数据离散程度的度量、数据偏态与峰态的度量 学生的认知特点：对抽象东西具体化为实物有难度。 学生的学习风格：1.不主动；2.喜欢多样化信息展示方式；3.喜欢老师幽默风趣；4.喜欢老师多复 习。 4、教学策略与方法： 利用幻灯片边演示边讲解，结合板书具体的解题过程引导学生推导公式和理解概念，通过案 例在教师机上进行演示，通过对多媒体课件的学习以及相互之间讨论的方法，增强学习效果，培养 学生自主学习的能力