《通信电子线路》课程教学大纲 课程名称：通信电子线路 课程代码：ELIE2010 英文名称：Communication Electronic Circuits 课程性质：专业必修课程/选修课程 学分/学时：3/54 开课学期：第4学期 适用专业：专业必修课程：信息工程、电子信息工程、通信工程、 电子科学与技术、集成电路设计与集成系统 选修课程： 微电子科学与工程 先修课程：模拟电路 后续课程：电子线路实验 开课单位：电子信息学院 课程负责人：周鸣籁 大纲执笔人：周鸣籁 大纲审核人：吴红卫 一、 课程性质和教学目标 课程性质：通信电子线路是信息工程、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术专业一门 专业必修课和微电子专业的一门专业选修课。课程旨在让学生掌握复杂电子系统中通信电路 知识的运用能力。 教学目标：本课程以研究通信电路的分析方法和设计方法为目标，培养学生发现、分析 和解决通信电路问题的能力，了解通信系统硬件的历史和现状，激发学生的责任感和使命感。 具体教学目标如下： 1.掌握通信系统的基本概念，掌握通信系统的结构和电路组成，了解通信系统硬件的 历史和现状。 2.掌握通信电路基本单元电路的电路组成、工作原理、性能指标和特点。具备通信电路 读图分析能力，能识别复杂电子系统中的通信电路，分析其功能和原理，估算其性能指标。 具备通信电路选型设计的能力，能根据复杂电子系统功能要求选择合适的通信电路，并设计 电路参数。 二、 课程目标与毕业要求的对应关系 课程 毕业要求 指标点 教学目标 1工程知识： 1.4理解系统的概念及其在电 具有一定的工程知识，能够将数学、自然科 子、通信相关领域的体现，能 学、工程基础和专业知识用于解决通信领域 教学目标1 将专业知识用于描述和分析通 的复杂工程问题。 信复杂工程问题的解决方案。 2.问题分析： 2.1能运用数理和工程知识识 具有分析问题的能力，能够应用数学、自 然科学和工程科学的基本原理，识别、表 别和判断电子信息相关领域复 教学目标2 达、并通过文献研究分析通信领域的复杂 杂工程问题中的关键环节和参 工程问题，以获得有效的结论。 数。1 《通信电子线路》课程教学大纲 课程名称：通信电子线路 课程代码：ELIE2010 英文名称：Communication Electronic Circuits 课程性质：专业必修课程/选修课程 学分/学时：3/54 开课学期：第 4 学期 适用专业：专业必修课程：信息工程、电子信息工程、通信工程、 电子科学与技术、集成电路设计与集成系统 选修课程： 微电子科学与工程 先修课程：模拟电路 后续课程：电子线路实验 开课单位：电子信息学院 课程负责人：周鸣籁 大纲执笔人：周鸣籁 大纲审核人：吴红卫 一、 课程性质和教学目标 课程性质：通信电子线路是信息工程、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术专业一门 专业必修课和微电子专业的一门专业选修课。课程旨在让学生掌握复杂电子系统中通信电路 知识的运用能力。 教学目标：本课程以研究通信电路的分析方法和设计方法为目标，培养学生发现、分析 和解决通信电路问题的能力，了解通信系统硬件的历史和现状，激发学生的责任感和使命感。 具体教学目标如下： 1. 掌握通信系统的基本概念，掌握通信系统的结构和电路组成，了解通信系统硬件的 历史和现状。 2. 掌握通信电路基本单元电路的电路组成、工作原理、性能指标和特点。具备通信电路 读图分析能力，能识别复杂电子系统中的通信电路，分析其功能和原理，估算其性能指标。 具备通信电路选型设计的能力，能根据复杂电子系统功能要求选择合适的通信电路，并设计 电路参数。 二、 课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程 教学目标 1.工程知识： 具有一定的工程知识，能够将数学、自然科 学、工程基础和专业知识用于解决通信领域 的复杂工程问题。 1.4 理解系统的概念及其在电 子、通信相关领域的体现，能 将专业知识用于描述和分析通 信复杂工程问题的解决方案。 教学目标 1 2. 问题分析： 具有分析问题的能力，能够应用数学、自 然科学和工程科学的基本原理，识别、表 达、并通过文献研究分析通信领域的复杂 工程问题，以获得有效的结论。 2.1 能运用数理和工程知识识 别和判断电子信息相关领域复 杂工程问题中的关键环节和参 数。 教学目标 2