木笛轻轻放回绒套,转过身,走了 入夜,石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场,穿过 广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸 上的无声晕染。走近一看,竟然是一支孩子方阵。有大孩子,有小孩子;有男孩 子,有女孩子。他们高矮不一,衣着不一,明显是自发聚集起来的。他们的头上、 肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌 着红宝石般的泪。 顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又急促,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦 拭锈迹。 伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛,轻轻吹奏起来。声音 悲凉隐忍,犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。坠落的雪片 纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声,孩子们在倾听,他们懂得,对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望,竟然是那位丹 麦音乐大师。朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬。大师说:“感谢你的出色演奏, 应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是,虽然没有参加终试,但你已经被乐团 正式录取了。”朱丹问:“为什么?”大师略作沉默,才庄重虔敬地说:“为 了一种精神,一种人类正在流失的民族精神。 说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中,握着木笛 (1).下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分 A.小说以木笛作为全文的线索结构全篇。选材独特,结构安排也有新意,可谓 匠心独运。 B.文章中画线句写朱丹“一身黑色云锦衣衫”,运用外貌描写,暗示朱丹对南 京大屠杀死难同胞的深切悼念,“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写 (细节描写),表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理 C.小说中“孩子方阵”的自发出现,表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不 是少数,这样就使朱丹的举动更具有典型意义,从而起到了深化主题的作用。 D.开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬,但纪念碑前的演奏,让大 师发现这是一位很难得的青年,有出色的音乐才华,所以录取了他。 E.这篇小说在艺术技巧方面很有特点:①情节曲折生动,结局既在意料之外又 在情理之中。②细节描写生动细致。③场面描写庄严凝重,真切感人。 (2).文章中对“雪”的描写有什么作用?请简要分析。(6分) (3).小说中的朱丹具有什么样的特点?请简要分析。(6分) (4).探究“为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的 作用。结合小说反映的主题说说你从中获得的启示。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 钱学森 的遗产(节选) 作为科学家的钱学森已然殒世,但是,在历史的天空中,钱学森必将是中 国科学技术史上的一颗明星—一就像那颗距离地球大约2.23亿公里的“钱学森 星”一样,长久闪耀在苍穹。 在中国,钱学森身体力行地诠释了什么是科学家,什么是科学精神,那就是木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过 广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸 上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩 子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、 肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌 着红宝石般的泪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦 拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音 悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片 纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹 麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏， 应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团 正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说： “为 了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 （1）．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5 分) A．小说以木笛作为全文的线索结构全篇。选材独特，结构安排也有新意，可谓 匠心独运。 B．文章中画线句写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南 京大屠杀死难同胞的深切悼念，“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写 （细节描写），表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理。 C．小说中“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不 是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。 D．开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大 师发现这是一位很难得的青年，有出色的音乐才华，所以录取了他。 E．这篇小说在艺术技巧方面很有特点：①情节曲折生动，结局既在意料之外又 在情理之中。②细节描写生动细致。③场面描写庄严凝重，真切感人。 （2）．文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。（6 分） （3）．小说中的朱丹具有什么样的特点？请简要分析。(6 分) （4）．探究“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的 作用。结合小说反映的主题说说你从中获得的启示。(8 分) 四、实用类文本阅读（25 分） 12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 钱学森 的遗产（节选） 作为科学家的钱学森已然殒世，但是，在历史的天空中，钱学森必将是中 国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约 2.23 亿公里的“钱学森 星”一样，长久闪耀在苍穹。 在中国，钱学森身体力行地诠释了什么是科学家，什么是科学精神，那就是