3、来源于实践服务于实践,归纳式的逻辑推理 (二)地质学的研究方法 1.野外调查 观察各种地质现象,确定地质体之间的空间关系,确定地质事件 发生的时间关系,采集各种野外标本。找出地质作用的特点和规律。 2.运用分析、试验手段 通过物理的、化学的、数学的和生物的方法提高对地球物质的分辨 能力、穿透能力、鉴定能力、模拟能力、遥感能力。 3.进行理论研究(附图) 在丰富的地质现象和数据的基础上,运用地质学知识和原理分析 研究、总结其特点和规律,有感性认识上升到理性认识。 ①“将今论古”的方法(附照片) 即用现在正在发生的地质作用去推测过去、类比过去、认识过 去。著名英国地质学家莱伊尔( Charles lyel1,1797-1875)在19世 纪提出“以今证古”的研究方法。他认为当前正在进行着的各种地质 作用和方式,和地质时期是一样的,所不同的只是量的差别。 ②“以古论、论未来”的方法(附照片) 今天的地质作用只是地质历史时期的一个片断,而过去的地质 现象却记录了全部过程,认识了过去就能够帮助我们了解现在、预测 未来 四、《普通地质学》的任务与学习特点 1.任务—一本课程是学习地质学专业的入门课程,属于专业基础8 3、来源于实践服务于实践，归纳式的逻辑推理。 （二）地质学的研究方法 1.野外调查 观察各种地质现象，确定地质体之间的空间关系，确定地质事件 发生的时间关系，采集各种野外标本。找出地质作用的特点和规律。 2.运用分析、试验手段 通过物理的、化学的、数学的和生物的方法提高对地球物质的分辨 能力、穿透能力、鉴定能力、模拟能力、遥感能力。 3.进行理论研究（附图） 在丰富的地质现象和数据的基础上，运用地质学知识和原理分析、 研究、总结其特点和规律，有感性认识上升到理性认识。 ①“将今论古”的方法（附照片） 即用现在正在发生的地质作用去推测过去、类比过去、认识过 去。著名英国地质学家莱伊尔(Charles Lyell，1797—1875)在 19 世 纪提出“以今证古”的研究方法。他认为当前正在进行着的各种地质 作用和方式，和地质时期是一样的，所不同的只是量的差别。 ②“以古论、论未来”的方法（附照片） 今天的地质作用只是地质历史时期的一个片断，而过去的地质 现象却记录了全部过程，认识了过去就能够帮助我们了解现在、预测 未来。 四、《普通地质学》的任务与学习特点 1.任务――本课程是学习地质学专业的入门课程，属于专业基础