(2)掌握一种标准性、规范性且应用广泛的数据库管理系统的使用方法与技术： (3)熟悉数据库恢复技术、并发控制、数据库安全性和完整一致性的基本技术： (4)了解数据库技术的新发展。 2.能力培养要求 通过本课程学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。 (1)具有应用数据库的基本理论进行数据库系统分析与设计的能力： (2)具有编写SQL语句的能力，满足对数据库更新和查询需要： (3)具有操作使用某一数据库管理系统的能力： (4)具有数据库应用系统开发的基本素养。 三、课程教学内容 第一章绪论 阐述数据库的基本概念，介绍数据管理技术的进展情况、数据库技术产生和发展的背景，数据模 型的基本概念、组成要素和主要的数据模型，概念模型的基本概念及ER方法，数据库系统的三级模 式结构以及数据库系统的组成。 重点：牢固掌握概念模型的基本概念及其主要建模方法E方法：掌握关系数据模型的相关概 念、数据库系统三级模式和两层映像的体系结构、数据库系统的逻辑独立性和物理独立性等：对于 如何通过E方法描述现实世界的概念模型要做到能够举一反三的程度。 难点：本章的难点是需要掌握数据库领域大量的基本概念。有些概念一开始接触会感到比较抽 象，但不要紧，随着学习的逐渐推进，在后续章节中，这些抽象的概念会逐渐变得清晰具体起来。 此外，数据模型及数据库系统的体系结构也是本章的难点。 第二章关系数据库 系统地讲解关系数据库的重要概念，并着重对关系模型进行讲解。关系模型包括关系数据结构、 关系操作集合、以及关系完整性约束三个组成部分。讲解关系代数、元组关系演算和域关系演算。 从具体到抽象，先讲解实际的语言ALPHA(元组关系演算语言)和QBE(域关系演算语言)，然后 讲解抽象的元组关系演算。 重点：掌握关系数据结构及其定义：关系的三类完整性约束的概念。需要举一反三的是：关系代 数（包括抽象的语言及具体的语言）；关系代数中的各种运算（包括并、交、差、选择、投影、连 接、除、及广义笛卡尔积等)、元组关系演算语言ALPHA及域关系演算语言QBE等，能够使用这些 语言完成各种数据操纵。 难点：由于关系代数较为抽象，因此在学习的过程中一定要结合具体的实例进行学习。同时，要 注意把握由具体语言到抽象语言的原则，即通过对具体语言如ALPHA和QBE的学习过渡到对抽象的 关系演算的把握， 第三章关系数据库标准语言$QL（2）掌握一种标准性、规范性且应用广泛的数据库管理系统的使用方法与技术； （3）熟悉数据库恢复技术、并发控制、数据库安全性和完整一致性的基本技术； （4）了解数据库技术的新发展。 2．能力培养要求 通过本课程学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。 （1）具有应用数据库的基本理论进行数据库系统分析与设计的能力； （2）具有编写SQL 语句的能力，满足对数据库更新和查询需要； （3）具有操作使用某一数据库管理系统的能力； （4）具有数据库应用系统开发的基本素养。 三、 课程教学内容 第一章 绪论 阐述数据库的基本概念，介绍数据管理技术的进展情况、数据库技术产生和发展的背景，数据模 型的基本概念、组成要素和主要的数据模型，概念模型的基本概念及ER方法，数据库系统的三级模 式结构以及数据库系统的组成。 重点：牢固掌握概念模型的基本概念及其主要建模方法ER方法；掌握关系数据模型的相关概 念、数据库系统三级模式和两层映像的体系结构、数据库系统的逻辑独立性和物理独立性等；对于 如何通过ER方法描述现实世界的概念模型要做到能够举一反三的程度。 难点：本章的难点是需要掌握数据库领域大量的基本概念。有些概念一开始接触会感到比较抽 象，但不要紧，随着学习的逐渐推进，在后续章节中，这些抽象的概念会逐渐变得清晰具体起来。 此外，数据模型及数据库系统的体系结构也是本章的难点。 第二章 关系数据库 系统地讲解关系数据库的重要概念，并着重对关系模型进行讲解。关系模型包括关系数据结构、 关系操作集合、以及关系完整性约束三个组成部分。讲解关系代数、元组关系演算和域关系演算。 从具体到抽象，先讲解实际的语言ALPHA（元组关系演算语言）和QBE（域关系演算语言），然后 讲解抽象的元组关系演算。 重点：掌握关系数据结构及其定义；关系的三类完整性约束的概念。需要举一反三的是：关系代 数（包括抽象的语言及具体的语言）；关系代数中的各种运算（包括并、交、差、选择、投影、连 接、除、及广义笛卡尔积等）、元组关系演算语言ALPHA及域关系演算语言QBE等，能够使用这些 语言完成各种数据操纵。 难点：由于关系代数较为抽象，因此在学习的过程中一定要结合具体的实例进行学习。同时，要 注意把握由具体语言到抽象语言的原则，即通过对具体语言如ALPHA和QBE的学习过渡到对抽象的 关系演算的把握。 第三章 关系数据库标准语言SQL