(3)展示丰富多彩的几何世界,注 重二维与三维的相互转换 《标准》对三个学段中“空间与图形” 的内容,按二维与三维互相交叉、互相 转换的结构安排。内容的呈现大都采用 直观几何、实验几何的方式,设置的情 境贴近学生的现实生活和日常经验,使 学生通过认识多姿多彩的图形,把“空 间与图形”的学习过程变成有趣的、充 满想象和富有推理的活动。（3） 展示丰富多彩的几何世界，注 重二维与三维的相互转换 《标准》对三个学段中“空间与图形” 的内容，按二维与三维互相交叉、互相 转换的结构安排。内容的呈现大都采用 直观几何、实验几何的方式，设置的情 境贴近学生的现实生活和日常经验，使 学生通过认识多姿多彩的图形，把“空 间与图形”的学习过程变成有趣的、充 满想象和富有推理的活动