丹徒区东片2004-2005学年第二学期期中初一语文测试试卷答案 基础知识(20分) 1.4分公冮工)策(测)赖(籁)潦(缭)错别字找出订正错误则不给分 4分(1)禅房花木深(2)吴楚东南坼(3)孰为汝多知乎(4)尝驾黄鹤返憩于此 每句一分,错一字该句不给分 3.2分没注明作者或作者注错不给分 4.2分没有真才实学难以立足社会(意思对即可) 5.2分遮风挡雨固然是一种爱护,(1分)而过分溺爱反而会适得其反。(1分) 6.3分A 7.3分采访目的(1分):采访问题(2分)采访问题应紧扣采访目的,否则 不给分 阅读理解 (一)共11分 8.4分每个1分习(熟悉)明日(第二天)发(打开)卒(终于) 9.2分过了一些日子,(他)把这些旧纸片修补、连结起来,又像当初一样拿去上奏(其 中“他日”“补缀”“复”“初”各0.5分) 10.3分细节描写(1分);反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才(1分),表现了他超人 的毅力和坚定的意志(1分)意思对即可 11.2分如:凿壁偷光;韦编三绝;悬梁刺股(每个一分)答“程门立雪、手不释卷”不 给分 (二)共8分 12.2分介绍凡尔赛宫内部陈设和装潢的艺术魅力(加点的部分少一个扣1分) 13.1分总领下文或承上启下即可 14.2分扩大空间,增强层次感。 意思对即可 15.2分映照 16.1分略地名或建筑名称一个答错,则不给分。 (三)(共19分)(评卷时学生答案意思对即可) 17.4分内容:小米克服阻力到深圳求职的艰辛历程。(2分) 作用:交代求职的艰辛,突出人物形象;(1分) 为下文情节展开,最终求职成功做铺垫。(1分) 18.3分此题为开放题。答案不求统一。 参考:原题更能体现小米应聘考试的特殊性,从而突出文章的中心,揭示出了生 活的哲理; 改题更能突出中心事件,点明文章主要人物,显得比较直露。 19.3分因为小米到深圳求职已经受挫49次了,精神沮丧,对这次求职缺乏足够的自信, 担心同样会失败 20.3分在竞争激烈的社会里,物竞天择,只有不断努力,永不放弃,才能实现生命的价 学生从其他角度答,只要言之有理,亦可)如:人立足社会,必须要有真才实学, 不能怨天尤人,消极等待是不行的。或人要正视现实,不断奋斗等) 21.2分对于应聘者来说,散落在地上的图钉就是求职成功的机遇。6 丹徒区东片 2004—2005 学年第二学期期中初一语文测试试卷答案 一.基础知识 (20 分) 1． 4 分 公(工) 策(测) 赖(籁) 潦(缭) 错别字找出,订正错误则不给分 2． 4 分 (1)禅房花木深 (2)吴楚东南坼 (3)孰为汝多知乎 (4)尝驾黄鹤返憩于此 每句一分,错一字该句不给分 3．2 分 没注明作者,或作者注错不给分 4． 2 分 没有真才实学难以立足社会 (意思对即可) 5． 2 分 遮风挡雨固然是一种爱护，(1 分)而过分溺爱反而会适得其反。（1 分） 6． 3 分 A 7． 3 分 采访目的（1 分）；采访问题（2 分） 采访问题应紧扣采访目的，否则 不给分 二．阅读理解 （一）共 11 分 8． 4 分 每个 1 分 习(熟悉) 明日(第二天) 发(打开) 卒(终于) 9． 2 分 过了一些日子，（他）把这些旧纸片修补、连结起来，又像当初一样拿去上奏（其 中“他日”“补缀”“复”“初”各 0.5 分） 10． 3 分 细节描写（1 分）；反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才(1 分),表现了他超人 的毅力和坚定的意志(1 分) 意思对即可 11． 2 分 如：凿壁偷光；韦编三绝；悬梁刺股（每个一分）答“程门立雪、手不释卷”不 给分 （二）共 8 分 12． 2 分 介绍凡尔赛宫内部陈设 ．．．．和装潢．．的艺术魅力 (加点的部分少一个扣 1 分) 13． 1 分 总领下文或承上启下即可 14． 2 分 扩大空间，增强层次感。 意思对即可 15． 2 分 映照 16． 1 分 略 地名或建筑名称一个答错，则不给分。 （三）（共 19 分）（评卷时学生答案意思对即可） 17．4 分 内容：小米克服阻力到深圳求职的艰辛历程。(2 分) 作用：交代求职的艰辛，突出人物形象；（1 分） 为下文情节展开，最终求职成功做铺垫。(1 分) 18．3 分 此题为开放题。答案不求统一。 参考：原题更能体现小米应聘考试的特殊性，从而突出文章的中心，揭示出了生 活的哲理； 改题更能突出中心事件，点明文章主要人物，显得比较直露。 19．3 分 因为小米到深圳求职已经受挫 49 次了，精神沮丧，对这次求职缺乏足够的自信， 担心同样会失败。 20．3 分 在竞争激烈的社会里，物竞天择，只有不断努力，永不放弃，才能实现生命的价 值。 （学生从其他角度答，只要言之有理，亦可）如：人立足社会，必须要有真才实学， 不能怨天尤人，消极等待是不行的。或人要正视现实，不断奋斗等） 21．2 分 对于应聘者来说，散落在地上的图钉就是求职成功的机遇