(三)理论教学的基本要求 1、知识目标 通过学习本课程，学生应获得DSP技术原理、硬件设计、应用程序开发等 知识。 本课程的宗旨是培养既有理论知识，又能解决实际问题的开拓性人才，为今 后服务社会，开展实际工作奠定良好的基础。本课程旨在培养学生掌握DSP技 术的基本概念，掌握DSP的基本分析方法和设计方法。教学内容的基本要求分 为掌握、理解、了解三级，这三类要求是： (1)掌握：要求学生对这些内容深入领会，并能熟练运用 (2)理解：要求学生对这些内容全面理解，但对一些定理的复杂推导一般 不作要求，只要求会用其进行分析、计算有关简单问题。 (3)了解：只要求对这些内容有所了解，一般不要求应用。 2、能力目标 通过本课程的学习，学生应获得如下能力： (1)独立分析问题和解决问题的能力。 (2)通过系统的实践教学锻炼，使学生具有一定的软硬件开发初步能力： (3)能进行简单的DSP系统设计能力和应用程序设计能力。 (4)培养学生的创新能力和应用能力，使学生具有坚实的理论基础，较强 的动手能力及可持续发展的能力。 3、素质目标 通过本课程的学习，应注意培养学生以下素质： (1)严谨的科学分析能力。 (2)科学的开拓创新精神。 (3)既有理论知识，又能解决实际问题的开拓型人才。 (四)实践教学要求 实践教学为18个学时，按照《DSP器件与应用》实验课程标准安排。2 （三）理论教学的基本要求 1、知识目标 通过学习本课程，学生应获得 DSP 技术原理、硬件设计、应用程序开发等 知识。 本课程的宗旨是培养既有理论知识，又能解决实际问题的开拓性人才，为今 后服务社会，开展实际工作奠定良好的基础。本课程旨在培养学生掌握 DSP 技 术的基本概念，掌握 DSP 的基本分析方法和设计方法。教学内容的基本要求分 为掌握、理解、了解三级，这三类要求是： （1）掌握：要求学生对这些内容深入领会，并能熟练运用。 （2）理解：要求学生对这些内容全面理解，但对一些定理的复杂推导一般 不作要求，只要求会用其进行分析、计算有关简单问题。 （3）了解：只要求对这些内容有所了解，一般不要求应用。 2、能力目标 通过本课程的学习，学生应获得如下能力： （1）独立分析问题和解决问题的能力。 （2）通过系统的实践教学锻炼，使学生具有一定的软硬件开发初步能力。 （3）能进行简单的 DSP 系统设计能力和应用程序设计能力。 （4）培养学生的创新能力和应用能力，使学生具有坚实的理论基础，较强 的动手能力及可持续发展的能力。 3、素质目标 通过本课程的学习，应注意培养学生以下素质： （1）严谨的科学分析能力。 （2）科学的开拓创新精神。 （3）既有理论知识，又能解决实际问题的开拓型人才。 （四）实践教学要求 实践教学为 18 个学时，按照《DSP 器件与应用》实验课程标准安排