七年级中期考试语文参考答案 4、(1)忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临(2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 (3)将军百战死,壮士十年归(4)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 (5)峨嵋山月半轮秋影入平羌江水流 5、(1)删去“使”(2)开发(建设……)(3)变成绿洲(盛开绚丽的花朵、高楼林立.…., 6、高尔基阿廖沙 9、韩麦尔先生:“为了纪念这最后一课” 郝叟等人:“感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意” 10、“窗外又传来普鲁士兵的号声” 11、“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,这在不情愿的情况下强加于人的钟声,不容人 选择地宣布最后一课的结束,增强了悲怆的气氛 12、钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语:号声、钟声的相继传来,使韩 麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用。 13、因为钟声意味着最后一课结束了,他为沦为亡国奴的残酷现实陷入巨大的悲痛之中。小 弗郎士的感受是对老师的爱国之情的理解和崇敬,韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士觉 得他的形象高大起来 14、表达了他对祖国必胜的信念 15、因为当时国民党反动派搞白色恐怖,言论不自由,谁反对就有被杀的危险,所以,闻一 多先生的“说”和“做”不是普遍意义的“说”和“做”,就必须以生命为代价,要不只 好明哲保身,保持缄默。 16、这段话表现了闻一多先生赤诚的爱国之心,甘愿为祖国而献身的大无畏的英雄气概 17、这一形象,再现了闻一多先生大义凛然的气概,表达了作者对闻一多先生的颂扬和景仰 之情 8、“口的巨人”意味着闻一多为正义、自由、民主的鼓与呼;“行的高标”意味着闻一多笃 行务实,勇于牺牲 19、(1)属于(2)通“攀”,牵,引 21、渐渐地(同乡人)把他的父亲当作宾客,有的人还花钱求仲永题诗 22、“父利其然也,……不使学。” 23、作者“伤”仲永因为他的天赋没有得到后天的教育而丧失,这才是作者感到哀伤的。如 果换成“伤仲永父”,就不能表达出后天教育的观点,只能批评仲永父亲利欲熏心的做法 背离了作者立论的初衷。(言之成理即可) 24、示例:只要乐于学习,善于学习,就会寻找一切机会去学习,最终有所成就。再聪明 的人,如果放弃学习,终将一事无成- 9 - 七年级中期考试语文参考答案 1、B 2、A 3、C 4、（1）忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将会来临 （2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 （3）将军百战死，壮士十年归 （4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 （5）峨嵋山月半轮秋 影入平羌江水流 5、(1)删去 “使” (2)开发（建设……） (3)变成绿洲（盛开绚丽的花朵、高楼林立……） 6、高尔基 阿廖沙 7、略 8、略 9、韩麦尔先生：“为了纪念这最后一课” 郝叟等人：“感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意” 10、“窗外又传来普鲁士兵的号声” 11、“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，这在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人 选择地宣布最后一课的结束，增强了悲怆的气氛。 12、钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩 麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。 13、因为钟声意味着最后一课结束了，他为沦为亡国奴的残酷现实陷入巨大的悲痛之中。小 弗郎士的感受是对老师的爱国之情的理解和崇敬，韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士觉 得他的形象高大起来。 14、表达了他对祖国必胜的信念。 15、因为当时国民党反动派搞白色恐怖，言论不自由，谁反对就有被杀的危险，所以，闻一 多先生的“说”和“做”不是普遍意义的“说”和“做”，就必须以生命为代价，要不只 好明哲保身，保持缄默。 16、这段话表现了闻一多先生赤诚的爱国之心，甘愿为祖国而献身的大无畏的英雄气概。 17、这一形象，再现了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬和景仰 之情。 18、“口的巨人”意味着闻一多为正义、自由、民主的鼓与呼；“行的高标”意味着闻一多笃 行务实，勇于牺牲。 19、⑴属于 ⑵通“攀”，牵，引 20、D 21、渐渐地（同乡人）把他的父亲当作宾客，有的人还花钱求仲永题诗。 22、“父利其然也，……不使学。” 23、作者“伤”仲永因为他的天赋没有得到后天的教育而丧失，这才是作者感到哀伤的。如 果换成“伤仲永父”，就不能表达出后天教育的观点，只能批评仲永父亲利欲熏心的做法， 背离了作者立论的初衷。（言之成理即可） 24、示例：只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明 的人，如果放弃学习，终将一事无成。 25、“潜” 26、C