《普通物理实验（二)》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 General Physics Experiment II 课程代码 PHYS1029 课程性质 大类基础课程 授课对象 物理学 学分1学分 学时 54学时 主讲教师 叶超、杨俊义、吴茂成、孙宝印等 修订日期 2021年9月 指定教材 江美福、方建兴，大学物理实验教程（第三版）上、下册[们，北京：高等教育 出版社，2020. 二、课程目标 (一)总体目标： 普通物理实验（二）是物理学专业大学生必修的独立开设的一门基础课，是学生进入大 学后接受系统实验方法和实验技能训练的继续，是学生进行科学实验训练的重要课程基础。 通过对普通物理实验中有关误差理论知识的学习和对实验现象的观察、物理量的测量以及对 验数据的分折和外理，堂物理实验的基本知识、基本技能和基本方法，从而加深对物理 学中有关基本 原理的 里解与掌握，注重培养学生的想象力和创新能力以及学生独立开展科学 研究工作的综合素质，提高学生的科学实验能力和科学实验素养。 (二)课程目标： 课程目标1：诵时对普诵物理实验中有关误差理论知识的学习和对实验现象的观察、物 理量的测量以及对实验数据的分析和处理，掌握物理实验的基本知识，基本技能和基本方法， 从而加深对物理学中有关基本原理的理解与掌握 课程目标2：注重培养学生的想象力和创新能力以及学生独立开展科学研究工作的综合 素质，提高学生的科学实验能力和科学实验素养。 课程月标3。了解物理学发居中上的经典空验、重要实验和实验物理学家的故事等 学习物理学家的科学探索精神。通过了解我国实验物理学及应用领域科学家的科学探索和奉 献精神，培养学生的爱国热情，探索未知、追求真理、永攀高峰的贵任感和使命感。建立科 学的世界观和方法论，锤炼科学思维能力和科研创新能力，勇于在物理学前沿及交叉领域探 索、创新与攀登。 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 1 《普通物理实验（二）》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 General Physics Experiment II 课程代码 PHYS1029 课程性质 大类基础课程 授课对象 物理学 学 分 1 学分 学 时 54 学时 主讲教师 叶超、杨俊义、吴茂成、孙宝印等 修订日期 2021 年 9 月 指定教材 江美福、方建兴，大学物理实验教程（第三版）上、下册[M]， 北京：高等教育 出版社，2020. 二、课程目标 （一）总体目标： 普通物理实验（二）是物理学专业大学生必修的独立开设的一门基础课，是学生进入大 学后接受系统实验方法和实验技能训练的继续，是学生进行科学实验训练的重要课程基础。 通过对普通物理实验中有关误差理论知识的学习和对实验现象的观察、物理量的测量以及对 实验数据的分析和处理，掌握物理实验的基本知识、基本技能和基本方法，从而加深对物理 学中有关基本原理的理解与掌握，注重培养学生的想象力和创新能力以及学生独立开展科学 研究工作的综合素质,提高学生的科学实验能力和科学实验素养。 （二）课程目标： 课程目标 1：通过对普通物理实验中有关误差理论知识的学习和对实验现象的观察、物 理量的测量以及对实验数据的分析和处理，掌握物理实验的基本知识、基本技能和基本方法， 从而加深对物理学中有关基本原理的理解与掌握。 课程目标 2：注重培养学生的想象力和创新能力以及学生独立开展科学研究工作的综合 素质，提高学生的科学实验能力和科学实验素养。 课程目标 3：通过了解物理学发展史上的经典实验、重要实验和实验物理学家的故事等， 学习物理学家的科学探索精神。通过了解我国实验物理学及应用领域科学家的科学探索和奉 献精神，培养学生的爱国热情，探索未知、追求真理、永攀高峰的责任感和使命感。建立科 学的世界观和方法论，锤炼科学思维能力和科研创新能力，勇于在物理学前沿及交叉领域探 索、创新与攀登。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系