据功能要求提出机械运动系统设计方案、分析机构受力、设计零件结构、进行功 能测试的方法,培养学生现状调研与分析能力、问题发现与解决能力、书面表达 与口头答辩能力、个人分工与团队合作能力,通过项目全过程训练强化学生的问 题抽象、发散思维和实际动手能力。具体要求如下 (1)要求学生掌握常用机构的基本特性和设计方法;(5.1、5.4、4.2) (2)要求学生能够进行机械系统的力学分析;(5.1、5.3、5.4) (3)要求学生掌握通用零件的基本特性和设计方法;(5,1、54、2.1) (4)要求学生熟悉机械产品设计过程,按照功能要求进行机械系统方案设 计。(51、3.2、4.2) (5)简单机械系统加工、装配及调试能力。(2.1、3.2、4.2) 二、课程教学内容及学时分配(含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求) 1.绪论(3课时) 介绍本课程的任务、性质以及学习方法,了解有关机器、机构、构件和零部 件的概念,介绍机械设计的基本要求、设计方法和一般步骤。 2.常用机构简介(4课时) 简介连杄机构、凸轮杋构、齿轮杋枃、棘轮杋枃、槽轮机构、不完全齿轮机 构等常用机构和组合机构。 3.平面机构的结构分析(3学时/课堂教学+2学时/实验+1课时/讨论) 掌握运动副及其分类,绘制平面机构运动简图,掌握平面机构自由度计算方 4.平面连杆机构(35课时/课堂教学+1课时/讨论) 了解平面连杆机构的应用,重点介绍铰链四杆机构的基本型式,急回运动、 死点位置、压力角和传动角的特性,曲柄存在条件和铰链四杆机构的演化;了解 平面四杆机构的设计,了解速度瞬心在速度分析中的应用。据功能要求提出机械运动系统设计方案、分析机构受力、设计零件结构、进行功 能测试的方法，培养学生现状调研与分析能力、问题发现与解决能力、书面表达 与口头答辩能力、个人分工与团队合作能力，通过项目全过程训练强化学生的问 题抽象、发散思维和实际动手能力。具体要求如下： （1）要求学生掌握常用机构的基本特性和设计方法；（5.1、5.4、4.2） （2）要求学生能够进行机械系统的力学分析；（5.1、5.3、5.4） （3）要求学生掌握通用零件的基本特性和设计方法；（5.1、5.4、2.1） （4）要求学生熟悉机械产品设计过程，按照功能要求进行机械系统方案设 计。（5.1、3.2、4.2） （5）简单机械系统加工、装配及调试能力。（2.1、3.2、4.2） 二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求） 1．绪论（3 课时） 介绍本课程的任务、性质以及学习方法，了解有关机器、机构、构件和零部 件的概念，介绍机械设计的基本要求、设计方法和一般步骤。 2．常用机构简介（4 课时） 简介连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机 构等常用机构和组合机构。 作业一：**** 3．平面机构的结构分析（3 学时/课堂教学+2 学时/实验+1 课时/讨论） 掌握运动副及其分类，绘制平面机构运动简图，掌握平面机构自由度计算方 法。 实验一：***** 4．平面连杆机构（3.5 课时/课堂教学+1 课时/讨论） 了解平面连杆机构的应用，重点介绍铰链四杆机构的基本型式，急回运动、 死点位置、压力角和传动角的特性，曲柄存在条件和铰链四杆机构的演化；了解 平面四杆机构的设计，了解速度瞬心在速度分析中的应用。 作业二：*****