(教案末页) 神经系统的内容分两部分进行讲授，本部分为第一部分，讲授的内容有神经 系统功能活动的基本原理，神经系统的感觉功能。重点在于化学性突触传递、乙 小结 酰胆碱和胆碱能受体、去甲肾上腺素和肾上腺素能受体、中框兴奋传播的特征、 感觉投射系统、痛觉、眼的折光系统及其调节等。授课过程中，充分利用了图示、 动画演示等手段和方法。 1.兴奋性和抑制性突触后电位的产生过程及两者之间的区别。 2.外周胆碱能受体的分型、分布、效应及拮抗剂（阻断剂）。 3.中枢兴奋传播的特征。 4.特异投射系统和非特异投射系统的投射特点及功能。 5.感受器有哪些生理特性？ 思考题 6.眼的近反射有哪几种方式？每种方式的过程和效应如何？ 7.视网膜中存在哪两种感光换能系统？分别有何功能？ 8.内耳是怎样将外界声波的振动转变为听神经的传入冲动的？ 9.听觉皮层是根据哪些信息来辨别不同声音的？ 10.本部分内容所要求的专业名词： (神经的)营养性作用、神经递质、受体、中枢延搁、后发放、突触后抑制、 突触前抑制、感受器、感觉器官、感受器的适宜刺激、感受器的换能作用、感受 器的编码功能、感受器的适应、特异投射系统、非特异投射系统、牵涉痛、简化 眼、近点、瞳孔对光反射、视杆系统、视锥系统、色盲、视力、暗适应、明适应、 视野、听阈、最大可听阈、耳蜗内电位、耳蜗微音器电位、前庭自主神经反应、 眼震颤。 第九章神经系统的功能（二) 1.神经系统对躯体运动的调控。 下次课预 2.神经系统对内脏活动的调节。 习要点 3.脑电活动以及睡眠与觉醒。 4.脑的高级功能。 在经典的突触传递过程中，兴奋性突触后电位的产生过程与前面 所学的“神经-骨骼肌接头处的兴奋传递”内容相似。老师在授课过 实施情况 程中，引导学生联系前面所学的知识去理解新的内容。这种方法有助 及分析 于对旧内容和新内容的理解和记忆。 -10-（教案末页） 小结 神经系统的内容分两部分进行讲授，本部分为第一部分，讲授的内容有神经 系统功能活动的基本原理，神经系统的感觉功能。重点在于化学性突触传递、乙 酰胆碱和胆碱能受体、去甲肾上腺素和肾上腺素能受体、中枢兴奋传播的特征、 感觉投射系统、痛觉、眼的折光系统及其调节等。授课过程中，充分利用了图示、 动画演示等手段和方法。 思考题 1．兴奋性和抑制性突触后电位的产生过程及两者之间的区别。 2．外周胆碱能受体的分型、分布、效应及拮抗剂（阻断剂）。 3．中枢兴奋传播的特征。 4．特异投射系统和非特异投射系统的投射特点及功能。 5．感受器有哪些生理特性？ 6．眼的近反射有哪几种方式？每种方式的过程和效应如何？ 7．视网膜中存在哪两种感光换能系统？分别有何功能？ 8．内耳是怎样将外界声波的振动转变为听神经的传入冲动的？ 9．听觉皮层是根据哪些信息来辨别不同声音的？ 10．本部分内容所要求的专业名词： （神经的）营养性作用、神经递质、受体、中枢延搁、后发放、突触后抑制、 突触前抑制、感受器、感觉器官、感受器的适宜刺激、感受器的换能作用、感受 器的编码功能、感受器的适应、特异投射系统、非特异投射系统、牵涉痛、简化 眼、近点、瞳孔对光反射、视杆系统、视锥系统、色盲、视力、暗适应、明适应、 视野、听阈、最大可听阈、耳蜗内电位、耳蜗微音器电位、前庭自主神经反应、 眼震颤。 下次课预 习要点 第九章 神经系统的功能（二） 1．神经系统对躯体运动的调控。 2．神经系统对内脏活动的调节。 3．脑电活动以及睡眠与觉醒。 4．脑的高级功能。 实施情况 及分析 在经典的突触传递过程中，兴奋性突触后电位的产生过程与前面 所学的“神经-骨骼肌接头处的兴奋传递”内容相似。老师在授课过 程中，引导学生联系前面所学的知识去理解新的内容。这种方法有助 于对旧内容和新内容的理解和记忆。 -10-