教学能力 44.具备一定的知识转化能力，能够比较熟练地将学科 知识与专业素养运用在中学体有教学和研究中。 7-2.具有一定的间题意识和创新意识，能够运用批判性 学会反思思维方法，养成从学生学习、课堂教学、学科理解等不 同角度反思分析问题的习惯。 沟通合作 81在课程学习方面具有团队合作的意识，能够在协同 合作中完成所承担的任务。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 体有概论 杨铁黎 人民体有出版社 2014 参考书目 体育概论 熊晓正 北京体育大学出版社 2008 参考书目 体育概论 黄延春 重庆大学出版社 2018 (2)课程网站 体育概论华南师范大学-中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/cou 体有精品课程一上海交通大学 一国家精品课程网官网 http://sport.sjtu.edu.cn/ 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成锁构成 评价方式 评价依据 根据学生课堂发言的届跃程府、正确率和作业的质量： 课堂交流和作 考核学牛理解、堂据所学知识的程度及应用所学知 平时成绩(30%) 业(20%) 分析相关体有问题的能力 平时表现 分为出勤和学习态度两部分。对学生的学习态度及课 (10%) 堂活动的参与程度评价：结合出勤情况评分。 期末考试(70%)开卷考试 主要题型有简答题、论述题等。 3 教学能力 4-4.具备一定的知识转化能力，能够比较熟练地将学科 知识与专业素养运用在中学体育教学和研究中。 √ 学会反思 7-2.具有一定的问题意识和创新意识，能够运用批判性 思维方法，养成从学生学习、课堂教学、学科理解等不 同角度反思分析问题的习惯。 √ 沟通合作 8-1. 在课程学习方面具有团队合作的意识，能够在协同 合作中完成所承担的任务。 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 体育概论 杨铁黎 人民体育出版社 2014 参考书目 体育概论 熊晓正 北京体育大学出版社 2008 参考书目 体育概论 黄延春 重庆大学出版社 2018 （2）课程网站 体育概论--华南师范大学---中国大学 MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/cou 体育精品课程—上海交通大学—国家精品课程网官网 http://sport.sjtu.edu.cn/ 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 课堂交流和作 业（20%） 根据学生课堂发言的踊跃程度、正确率和作业的质量， 考核学生理解、掌握所学知识的程度及应用所学知识 分析相关体育问题的能力。 平时表现 （10%） 分为出勤和学习态度两部分。对学生的学习态度及课 堂活动的参与程度评价；结合出勤情况评分。 期末考试（70%） 开卷考试 主要题型有简答题、论述题等