第2节生长素的生理作用 课后篇巩固探究 国国量学业水平引导 下列现象是生长素对植物的不同器官发挥不同的作用而产生的效果,其中生长素所发挥的作用相 同的一组是 A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和植物的向光性 解析:根的向地性和顶端优势说明生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生 长。茎的背地性和植物的向光性都说明生长素促进生长的作用 2.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是() A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B.实验中用生长素类似物处理插条可选用浸泡法或沾蘸法 C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 解析:该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变 量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实 验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差 答案:D 3. 导学号27064031如下图所示,如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内 下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( 作用效果 生长素 A.在OA段范围内 B.在BC段范围内 C.在B段范围内 D.在BA段范围内 解析:茎的b侧比a侧生长素浓度高,且b侧生长速度快,a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内, 所以b侧生长素浓度应高于B点的浓度,且其促进生长的作用效果应不低于B点的作用效果,故b 侧的生长素浓度应在BD的范围内。1 第 2 节 生长素的生理作用 课后篇巩固探究 学业水平引导 1.下列现象是生长素对植物的不同器官发挥不同的作用而产生的效果,其中生长素所发挥的作用相 同的一组是 ( ) A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和植物的向光性 解析:根的向地性和顶端优势说明生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生 长。茎的背地性和植物的向光性都说明生长素促进生长的作用。 答案:C 2.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( ) A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B.实验中用生长素类似物处理插条可选用浸泡法或沾蘸法 C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 解析:该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变 量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实 验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差。 答案:D 3. 导学号 27064031 如下图所示,如果茎的 a 侧生长素在曲线 B 点以下的浓度范围内, 下列对 b 侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( ) A.在 OA 段范围内 B.在 BC 段范围内 C.在 BD 段范围内 D.在 BA 段范围内 解析:茎的 b 侧比 a 侧生长素浓度高,且 b 侧生长速度快,a 侧生长素在曲线 B 点以下的浓度范围内, 所以 b 侧生长素浓度应高于 B 点的浓度,且其促进生长的作用效果应不低于 B 点的作用效果,故 b 侧的生长素浓度应在 BD 的范围内