第六讲(6学时) 时间方式 辅助器材 述 上一讲我们学习了护发品基础中的哪些内容? (45分钟) (和学生一起回顾:学习了物质、m值、护发品化学这 2分钟提问 些内容) 今天我们接着学习护发品基础的其它内容 讲解 幻灯片1 常用护发品 烫发水 幻灯片2 烫发水的作用就是使发型师能够使用化学方法将头发改 造为波浪形或卷曲状。 首先根据所想要的卷曲模式将头发缠绕到选择的烫发 工具上。 然后使用烫发液,使二硫化物键断开。这样就使蛋白结 构软化,使蛋白链依赖烫发工具的形状而成形。 冲洗,去掉烫发水 接着使用另一种化学品—一中和水(也叫做重组水) 使二硫化物键变成一种新的组合。最后头发中的化学变 化使头发保持新的形状。 幻灯片3 (幻灯图解烫发前后对比) 烫发水有两种类型 幻灯片41:碱性烫发水(冷烫液),使用时不需加热,P值大约为 8.0-9.5之间。 2:酸性烫发水(热烫液),使用时要加热,而且上卷时必须 用力。它的P值大约在6.9-7.2之间 减性烫发水的主要化学成份是2-硫代乙二醇酸或它的 衍生物以及氢氧化铵。在配方中加入氢氧化铵是为了减少反 应时间。它也是为了在这个过程中使头发肿胀,这样2-硫代 乙二醇酸就能渗透到头发中,从而达到破坏二硫化物键的目 的。化学品一接触头发就会产生反应。 酸性烫发水的主要化学成份是单体巯基乙酸甘油酰,使 用酸性烫发水时,如果认真操作,就会产生容易控制的卷 发,而且对头发伤害很小。有时可使用加热来辅助产品的渗 教师拿出样品介绍品牌,阅读说明书。然后分别按照 15分钟教师示两个品种的烫说明在发条上作烫发操作。(教师一边操作,一边讲解烫发 发水 步骤,学生根据教师提示祝察 在等待反应期间讲下边的内容第 六 讲（6 学时） 时间 方式 辅助器材 阐 述 第一节课 （45分钟） 2 分钟 15 分钟 提问 讲解 教师示 范 幻灯片 1 幻灯片 2 幻灯片 3 幻灯片 4 两个品种的烫 发水 上一讲我们学习了护发品基础中的哪些内容？ （和学生一起回顾：学习了物质、PH 值、护发品化学这 些内容） 今天我们接着学习护发品基础的其它内容。 常用护发品 烫发水 烫发水的作用就是使发型师能够使用化学方法将头发改 造为波浪形或卷曲状。 ⚫ 首先根据所想要的卷曲模式将头发缠绕到选择的烫发 工具上。 ⚫ 然后使用烫发液, 使二硫化物键断开。这样就使蛋白结 构软化, 使蛋白链依赖烫发工具的形状而成形。 ⚫ 冲洗, 去掉烫发水。 ⚫ 接着使用另一种化学品——中和水（也叫做重组水）, 使二硫化物键变成一种新的组合。最后头发中的化学变 化使头发保持新的形状。 （幻灯图解烫发前后对比） 烫发水有两种类型： 1: 碱性烫发水（冷烫液）, 使用时不需加热,，PH 值大约为 8.0-9.5 之间。 2: 酸性烫发水（热烫液）， 使用时要加热, 而且上卷时必须 用力。它的 PH 值大约在 6.9-7.2 之间。 碱性烫发水的主要化学成份是 2-硫代乙二醇酸或它的 衍生物以及氢氧化铵。在配方中加入氢氧化铵是为了减少反 应时间。它也是为了在这个过程中使头发肿胀, 这样 2-硫代 乙二醇酸就能渗透到头发中, 从而达到破坏二硫化物键的目 的。化学品一接触头发就会产生反应。 酸性烫发水的主要化学成份是单体巯基乙酸甘油酰, 使 用酸性烫发水时, 如果认真操作, 就会产生容易控制的卷 发, 而且对头发伤害很小。有时可使用加热来辅助产品的渗 透。 教师拿出样品介绍品牌，阅读说明书。然后分别按照 说明在发条上作烫发操作。（教师一边操作，一边讲解烫发 步骤，学生根据教师提示观察） 在等待反应期间讲下边的内容