课 1、 本次课认真按照教学目标和教学重难点展开教学活动。 后 2、 本次课在通过视频进行新课的引入，效果很好。 总 3、 本次课充分利用了多媒体教学的有利资源，课堂教学丰富多彩。 结 授课日期 月 日 本课课题 第二章第一节 班 级 第二节 (章、节) 1、总路线 目 通过阐述新民主主义革命理论（包括新民主主义革命理论形成的背景、新民主主义 的 革命的总路线和基本纲领、)，使学生了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内 容和意义 求 重 1、新民主主义革命理论形成的时代背景和实践基础 点 2.新民主主义革命理论的主要内容 难 3新民主主义革命的总路线和基本纲领 点 教学内容与过程 教学方法及时间安排 新课导入： 教学方法： 导入新课： 近代中国为什么会发生革命？ 讲授法、课堂讨论法、案例 1948年8月，美国国务院发表的《美国与中国关系白皮书》 教学法、视频赏析法等 给与了这样的回答，中国革命发生的原因有2个：第一，中国 的人口太多，没有饭吃：第二，西方新思想的传入激起了“骚 时间安排： 动和不安”。请问这样的分析是否正确？ 导入部分：10分钟 显然美国国务院的《美国与中国关系白皮书》中的回答是错误 的。 课堂互动：15分钟 中国有一句老话：哪里有剥削和压迫，哪里就有反抗。正 视频赏析：10分钟 是中国人身上所受到的压迫，才激起中国近代的反抗和革命。 那么中国人受到了哪些压迫？中国人进行了哪些抗争？今天 案例讲解：10分钟 我们就来了解关于这场革命的有关理论一一新民主主义革命 理论。 第一节新民主主义革命理论形成的依据 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 (一)近代中国国情 半殖民地：是形式上有自己政府的独立国家，但国家 主权遭到破坏，政治、经济等多方面受到外国资本主义的殖民 控制： 半封建：是指一方面封建统治和自然经济仍占主导地课 后 总 结 1、 本次课认真按照教学目标和教学重难点展开教学活动。 2、 本次课在通过视频进行新课的引入，效果很好。 3、 本次课充分利用了多媒体教学的有利资源，课堂教学丰富多彩。 授课日期 月 日 本课课题 (章、节) 第二章 第一节 第二节 1、总路线 班 级 目 的 要 求 通过阐述新民主主义革命理论（包括新民主主义革命理论形成的背景、新民主主义 革命的总路线和基本纲领、），使学生了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内 容和意义 重 点 难 点 1、新民主主义革命理论形成的时代背景和实践基础 2.新民主主义革命理论的主要内容 3.新民主主义革命的总路线和基本纲领 教学内容与过程 新课导入： 导入新课： 近代中国为什么会发生革命? 1948 年 8 月,美国国务院发表的《美国与中国关系白皮书》 给与了这样的回答，中国革命发生的原因有 2 个：第一，中国 的人口太多，没有饭吃；第二，西方新思想的传入激起了“骚 动和不安”。请问这样的分析是否正确？ 显然美国国务院的《美国与中国关系白皮书》中的回答是错误 的。 中国有一句老话：哪里有剥削和压迫，哪里就有反抗。正 是中国人身上所受到的压迫，才激起中国近代的反抗和革命。 那么中国人受到了哪些压迫？中国人进行了哪些抗争？今天 我们就来了解关于这场革命的有关理论——新民主主义革命 理论。 第一节 新民主主义革命理论形成的依据 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 （一）近代中国国情 半殖民地：是形式上有自己政府的独立国家，但国家 主权遭到破坏，政治、经济等多方面受到外国资本主义的殖民 控制； 半封建 ：是指一方面封建统治和自然经济仍占主导地 教学方法及时间安排 教学方法： 讲授法、课堂讨论法、案例 教学法、视频赏析法等 时间安排： 导入部分：10 分钟 课堂互动：15 分钟 视频赏析：10 分钟 案例讲解：10 分钟