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际,调查研究,协调指导,求真务实,调查研究,改革创新,努力做有现代教育思想、有改革创新 精神、有科学管理能力、有事业心和责任感的领导者。 (三)深化主题教育,进一步凸现党员的先锋模范作用 党的基层组织是党的执政能力得以发挥的重要载体。要围绕党风廉政建设中心,继续抓 好党员的创先争优活动,把全体党员的思想统一到全面提高质监工作质量上来,全面提高党员 的思想素质、业务素质,做到“一名党员就是一面旗帜”。 (四)强化思想政治工作,进一步增强党的凝聚力 (1)以树立质监形象为中心,以“敬业、勤业、精业”为主题,加强党员干部、职工的职业道 德、职业纪律和职业责任,大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的职业道德,求真务实、开拓创新的探 究精神,顾全大局、精诚团结的团队协作精神。要求全局党员干部严格遵守规章制度,进一步 完善职业道德测评考核制度,公开接受企业、群众和社会的评议与监督。大力表彰和宣传先进 典型,努力提高全局干部职工的道德水平,建设一支富有活力和创新精神的质监队伍。 (2)加强党风廉政建设。按照党的十八大会议的重要讲话精神,结合实际,大兴求真务实 之风,引导党员埋头苦干,大胆创新,狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律 的有关规定,积极推进局务公开、内部审计,加强企业监督和群众监督;开好党员民主生活会, 对照《党章》,进一步查找自身不足,开展党内批评和自我批评,不断的警示每个党员、领导千部 廉政,勤政。增强党员开拓进取,努力拚搏,积极干好本职工作的责任感。 (3)充分发挥工会等群团组织的作用。要把工会、共青团等群团组织建设纳人全局党建工 作范畴,努力把职工特别是青年职工凝聚、团结在党的周围。坚持干部职工群众座谈会制度, 坚持局重大事项向职工通报制度。重视中青年骨干的培养,进一步完善优秀人才脱颖而出的 激励机制,努力构建“进得来,稳得住,干得好”的质监队伍建设机制。加强对工会工作的领导, 进一步完善和规范局务公开等一系列民主管理制度,关心职工的身心健康,切实维护职工的合 法权益。加强对共青团工作的领导,进一步完善党建带团建工作机制,重点指导团委抓好组织 建设,关心重视团干部的健康成长,支持团组织开展好各类有教育意义的思想教育活动。 得分 评卷人 五、下面是一份会议纪要中的几段文字,根据其内容,起草一份召开 该会议的通知(20分) 10.写作要求:内容要明确,事项要清楚;格式要正确,写法要规范(可只写标题、主送机 772际,调查研究,协调指导,求真务实,调查研究,改革创新,努力做有现代教育思想、有改革创新 精神、有科学管理能力、有事业心和责任感的领导者。 (三)深化主题教育,进一步凸现党员的先锋模范作用 党的基层组织是党的执政能力得以发挥的重要载体。要围绕党风廉政建设中心,继续抓 好党员的创先争优活动,把全体党员的思想统一到全面提高质监工作质量上来,全面提高党员 的思想素质、业务素质,做到"一名党员就是一面旗帜"。 (四〉强化思想政治工作,进一步增强党的凝聚力 (1)以树立质监形象为中心,以"敬业、勤业、精业"为主题,加强党员干部、职工的职业道 德、职业纪律和职业责任,大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的职业道德,求真务实、开拓创新的探 究精神,顾全大局、精诚团结的团队协作精神。要求全局党员干部严格遵守规章制度,进一步 完善职业道德测评考核制度,公开接受企业、群众和社会的评议与监督。大力表彰和宣传先进 典型,努力提高全局干部职工的道德水平,建设一支富有活力和创新精神的质监队伍。 (2) 加强党风廉政建设。按照党的十八大会议的重要讲话精神,结合实际,大兴求真务实 之风,引导党员埋头苦干,大胆创新,狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律 的有关规定,积极推进局务公开、内部审计,加强企业监督和群众监督;开好党员民主生活会, 对照《党章>>,进一步查找自身不足,开展党内批评和自我批评,不断的警示每个党员、领导干部 廉政,勤政。增强党员开拓进取,努力拚搏,积极干好本职工作的责任感。 (3) 充分发挥工会等群团组织的作用。要把工会、共青团等群团组织建设纳入全局党建工 作范畴,努力把职工特别是青年职工凝聚、团结在党的周围。坚持干部职工群众座谈会制度, 坚持局重大事项向职工通报制度。重视中青年骨干的培养,进一步完善优秀人才脱颖而出的 激励机制,努力构建"进得来,稳得住,干得好"的质监队伍建设机制。加强对工会工作的领导, 进一步完善和规范局务公开等一系列民主管理制度,关心职工的身心健康,切实维护职工的合 法权益。加强对共青团工作的领导,进一步完善党建带团建工作机制,重点指导团委抓好组织 建设,关心重视团干部的健康成长,支持团组织开展好各类有教育意义的思想教育活动。 五、下面是一份会议纪要中的几段文字,根据其内容,起草一份召开 该会议的通知 (20 分) 100 写作要求 内容要明确,事项要清楚;格式要正确,写法要规范(可只写标题、主送机 772
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