学会绘制工艺程序图，经过对所存在的问题提问和分析，提出自己的看 法和改进的想法： 实验二：流程程序分析(1学时) 掌握程序分析符号使用方法，根据某产品或某零件的实际生产流程绘制 程序图和线路图，经过对所存在的问题提问和分析，提出自己的看法和改进 的想法。 实验三：双手作业分析(1学时) 学会绘制双手作业分析图，经过对所存在的不经济、不合理的现象，提 出自己的看法和改进的想法。 三、实验方式与注意事项 1、实验方式 本课程的实验在课堂上进行，要求学生能结合理论课的学习，学生在实 验前认真阅读实验指导书，必须清楚实验的目的和步骤：实验中仔细观察、 记录和思考实验中出现的问题，要求对其进行理论解释。课后要按要求上交 实验报告，达到辅助教学，增强感性认识，提高动手能力的目的。 2、注意串项的 ①由于实验需要同学相互配合，所以学生要注意秩序和安全，要在老师 指导下来做实验，不可乱操作。 ②本实验需要仔细观察，认真记录，请同学们一定做好记录。 ③学生要听从任课老师的安排，按实验规定来做实验。 四、实验报告 实验报告格式形式应统一。 ①封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组 实验者、实验时间。 ②编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备、 及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记 录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。 ③实验报告应附有实验原始记录。 ④指导老师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。学会绘制工艺程序图，经过对所存在的问题提问和分析，提出自己的看 法和改进的想法。 实验二：流程程序分析（1 学时） 掌握程序分析符号使用方法，根据某产品或某零件的实际生产流程绘制 程序图和线路图，经过对所存在的问题提问和分析，提出自己的看法和改进 的想法。 实验三：双手作业分析（1 学时） 学会绘制双手作业分析图，经过对所存在的不经济、不合理的现象，提 出自己的看法和改进的想法。 三、实验方式与注意事项 1、实验方式 本课程的实验在课堂上进行，要求学生能结合理论课的学习，学生在实 验前认真阅读实验指导书，必须清楚实验的目的和步骤；实验中仔细观察、 记录和思考实验中出现的问题，要求对其进行理论解释。课后要按要求上交 实验报告，达到辅助教学，增强感性认识，提高动手能力的目的。 2、注意事项 ①由于实验需要同学相互配合，所以学生要注意秩序和安全，要在老师 指导下来做实验，不可乱操作。 ②本实验需要仔细观察，认真记录，请同学们一定做好记录。 ③学生要听从任课老师的安排，按实验规定来做实验。 四、实验报告 实验报告格式形式应统一。 ①封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组 实验者、实验时间。 ②编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备、 及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记 录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。 ③实验报告应附有实验原始记录。 ④指导老师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字