迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨 浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧,它飞舞着,像个精灵,一一高傲的、黑色的暴风雨的精灵,一一它在大笑,它又 在号叫…它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,一一它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不 住太阳的,是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响…… 堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们 熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就 消失了。 暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家 在叫喊 让暴风雨来得更猛烈些吧! 试概括选文的内容 这首散文诗通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画,深刻反 映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形式,热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先 驱者坚强无畏的战斗精神,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃,号召广大劳动人民积极行动 起来,迎接伟大的革命斗争 2,文中哪些词体现了海燕的特点?突出了海燕的什么特点? 闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢和乐观 的特点。 3,文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么?写这些海鸟对写海燕有什么 作用? 恐惧和胆怯对比衬托出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神。 4,文中对大海做了多次的描写,这种描写对写海燕有什么作用? 描写大海的景象,可以烘托出海燕的斗争精神 5、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么? 海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”,海鸭“呻吟”“吓坏”,企鹅“胆怯”“躲藏”,这 样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比,以突出海燕的英勇、 乐观 6、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云? 是为了点明海燕所处的环境,烘托海燕的战斗雄姿,突出海燕的高大形象。 7、“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法?有什 么作用? 拟人。以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语,赋予波浪以人的行为动作,突出了它积极 主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 8、品味下列句中加点的词语,说说在表达上的好处。 ①狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾 和碎末。 抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情,突出了狂风势力的猖獗 ②“大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里 “抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。答:3 迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨 浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又 在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不 住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们 熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就 消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家 在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 1，试概括选文的内容。 这首散文诗通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反 映了 1905 年俄国革命前急剧发展的革命形式，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先 驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动 起来，迎接伟大的革命斗争。 2，文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？ “闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢和乐观 的特点。 3，文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么 作用？ 恐惧和胆怯 对比衬托出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神。 4，文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？ 描写大海的景象，可以烘托出海燕的斗争精神。 5、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？ 海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，这 样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、 乐观。 6、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？ 是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。 7、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什 么作用？ 拟人。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极 主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 8、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。 ①狂风紧紧抱．起一层层巨浪，恶狠狠 ．．．地把它们摔．到悬崖上，把这些大块的翡翠摔．成尘雾 和碎末。 “抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。 ②“大海抓住．．闪电的箭光，把它们熄灭．．在自己的深渊里” “抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。答：