预设:打扫卫生是好手。 还有一次打扫卫生,全家人都是早出晚归,已经一个星期没好好打扫了,“小 叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任,只见它肚皮里钻出来一个扫把,又展 开来一个簸箕,只要哪里有一点脏,它就会跑过去扫干净,连沙发和床底下都不 放过。扫完后,它还用抹布仔细地抹,地板一下子就变得一尘不染了 预设:还能吸附油烟。 次妈妈在炒菜时,大量的油烟呛得我们直咳嗽,“小叮当”见状,张大嘴 巴用力一吸,烟就全跑进了它的嘴里,接着又用力朝窗外一吹,可恶的烟就被“小 叮当”排掉了 写出真情实感。 我并没有害怕,竟然主动和他玩了起来,心中的好奇和兴奋,压制了我害怕 的感觉。 智能机器人聪明啊! 神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙,同时也给我和这个家带来了欢乐。 (板书:机器人的样子有哪些快乐给“我”的快乐) 4理清自己作文的思路:首先要选择作文的题目,再合理进行选材,确定文 章结构先写什么再写什么、分清主次,抓住侧重点进行详细的叙述。 (板书:我的奇思妙想) 如果你选择了作文题目《会飞的木屋》,可以按照课本上的提示去写 教师巡视指导。(注意看学生的作文情况,记下典型的不同类型学生) 三、习作交流,用心修改 1.大家把自己的作文读给自己听,读给同座同学听吧!或者画下来给同座看 2.我还想请几个同学起来读一读自己写的文章,其余的同学注意听,提出自 己的建议 指名朗读自己的作文。(师听学生作文情况,及时给予评价和指导。 3.修改自己的习作。 四、领悟写法,课堂小结。 想一想,怎样写好关于发明的想象作文? 预设:要写出自己发明的物品的样子,功能。3 / 4 预设：打扫卫生是好手。 还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，“小 叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展 开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不 放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。 预设：还能吸附油烟。 一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，“小叮当”见状，张大嘴 巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小 叮当”排掉了。 写出真情实感。 我并没有害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕 的感觉。 智能机器人聪明啊！ 神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了欢乐。 （板书：机器人的样子 有哪些快乐 给“我”的快乐） 4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的题目，再合理进行选材，确定文 章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。 （板书：我的奇思妙想） 如果你选择了作文题目《会飞的木屋》，可以按照课本上的提示去写。 5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生） 三、习作交流，用心修改 1.大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧！或者画下来给同座看。 2.我还想请几个同学起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自 己的建议。 指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导。 3.修改自己的习作。 四、领悟写法，课堂小结。 想一想，怎样写好关于发明的想象作文？ 预设：要写出自己发明的物品的样子，功能