、书写生字 1、指导书写“匹、纹”等8个生字 2、说说在书写这些生字的时候应该注意些什么。 3、重点指导“恋、像、求”字的笔画 4、学生描红,师巡视指导。 5、写生字 四、拓展作业 1、抄写生字词语。 2、朗读课文 3、收集爸爸妈妈的话语 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子 体会一家人一起散步所带来的乐趣 2、积累课文中生动的词语,引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 3、学习爸爸那种巧妙解决问题的方法 教学过程 、复习引入 1、师:这节课我们接着学习第7课《一匹出色的马》,通过上节课的学习,我们知道了 这是不是一匹真的马呢?那它宄竞是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探 究吧! 2、揭示课题第7课《一匹出色的马》。三、书写生字 1、指导书写“匹、纹”等 8 个生字。 2、说说在书写这些生字的时候应该注意些什么。 3、重点指导“恋 、像、求”字的笔画。 4、学生描红，师巡视指导。 5、写生字。 四、拓展作业 1、抄写生字词语。 2、朗读课文。 3、收集爸爸妈妈的话语。 第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子， 体会一家人一起散步所带来的乐趣。 2、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 3、学习爸爸那种巧妙解决问题的方法。 教学过程： 一、复习引入 1、师：这节课我们接着学习第 7 课《一匹出色的马》，通过上节课的学习，我们知道了 这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探 究吧! 2、揭示课题第 7 课《一匹出色的马》