氢交流平台 小林:我们读这样的课文,就要入情入境, 体会作者的思想感情,并通过有感情地朗读 表达出来。比如,《冬阳·童年·骆驼队》 一课,写作者看骆驼吃草料的那段文字,关 于在骆驼脖子上系铃铛的那段对话,还有直 接抒发对童年生活留恋之情的句子,都要读 出作者当时的感受,传达出作者的真实感情。 小东:不仅是这一课,这组的每篇课文都值 得有感情地再读一渎。 x小林: 我们读这样的课文，就要入情入境， 体会作者的思想感情，并通过有感情地朗读 表达出来。比如，《冬阳• 童年 • 骆驼队》 一课，写作者看骆驼吃草料的那段文字，关 于在骆驼脖子上系铃铛的那段对话，还有直 接抒发对童年生活留恋之情的句子，都要读 出作者当时的感受，传达出作者的真实感情。 小东: 不仅是这一课，这组的每篇课文都值 得有感情地再读一渎