(结尾)是啊!小小的“不倒翁”给我家带来了欢笑,但更多的是给人们以启迪……《家 中的欢笑声》 (2)总结点题式:在写人叙事文章中,尤其是层次多、内容多的文章里,结尾往往要对 或事做出评价,即点明全文的中心。它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义 [例段]这次爬竿,使我深深地懂得,只要有决心、毅力,就能战胜困难,取得胜利。《爬 (3)画龙点睛式:这种结尾方法是在主要内容写完后,为了加深读者的印象,常常采用 义深刻的话来结尾。既点明题意,突出中心思想,又使读者深受启发,得到教育。 [例段]啊!椰子树,我爱您,我爱您所具有的品质,我爱您所具有的精神,但是我更爱 您所具有的风格。我要高声歌唱您! 《我爱椰子树》 4)议论、抒情式:这种结尾,作者直接表明观点,发表议论,抒发情怀,令读者思考 余味无穷 [例段]希望是本无所谓有,无所谓无的,正如地上的路、其实地上本没有路,走的人多 也便成了路 03、怎样描写人物? 记人的记叙文就是对人物的概括介绍,再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么 或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点,形成“人物+事例”的基本方式。记 记叙文,主要是以人物的描写为主。最常见的方法主要有以下几种: (1)肖像描写:肖像描写就是具体描绘人物的外貌特征,即外形、音容笑貌、神情姿态 生理特征、衣着服饰等。目的在于展示人的性格特点和精神面貌。因为“外形是理解人物的 明匙”,因此在写作时要善于抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。同时还要注意人 物的年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素,不能“千人一面”。 (2)动作描写:动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心 环节,因为人的活动离不开行动,它是人的思想感情和性格最直接、最具体的表现。所以在 写作时,要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。描写时,要用 准确、传神的动作表现出“他(她)”是怎样做的,只有这样才能将纸上的人写活 (3)心理描写:心理描写就是对人在具体环境思想里的活动,即内心世界的描写,描绘 出他(她)在想什么或怎么想。通过人的喜、怒、哀、乐,表现人物的精神风貌。心理活动是 现实生活中的矛盾冲突在人的心灵中的反映,只有揭示人物的内心隐密和心灵冲突,才能够 成功地表现出人物的性格特征。描写时要注意人物的身份、职业、年龄、性情和爱好。还要 同动作、语言描写配合使用。常用方法有:①采用第三人称时,直接描述他(她)在想什么 ②采用第一人称时,由我自叙或内心独白来揭示人物的内心世界。③通过环境烘托或梦境等 间接手法来表现出人物特殊的心理活动。 (4)语言描写:语言是思想的衣裳,是人内心活动的直接透露,人的语言总要受自己的 思想支配,无论自言自语,还是和别人对话,都是思想的表露。语言描写就是指对作品里人 物说话的内容、语气、声调等给以文字描写。它包括个人自叙、独白、两人对话,以及各种 场合、各种人物交往时的谈话等。语言描写必须描绘出人物独特的、个性化的语言,才能表 现出这个人的精神面貌和心理活动 04、怎样记叙事件?(结尾)是啊!小小的“不倒翁”给我家带来了欢笑，但更多的是给人们以启迪……《家 中的欢笑声》 (2)总结点题式：在写人叙事文章中，尤其是层次多、内容多的文章里，结尾往往要对 人或事做出评价，即点明全文的中心。它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义。 [例段]这次爬竿，使我深深地懂得，只要有决心、毅力，就能战胜困难，取得胜利。《爬 竿》 (3)画龙点睛式：这种结尾方法是在主要内容写完后，为了加深读者的印象，常常采用 含义深刻的话来结尾。既点明题意，突出中心思想，又使读者深受启发，得到教育。 [例段]啊!椰子树，我爱您，我爱您所具有的品质，我爱您所具有的精神，但是我更爱 您所具有的风格。我要高声歌唱您! 《我爱椰子树》 (4)议论、抒情式：这种结尾，作者直接表明观点，发表议论，抒发情怀，令读者思考， 余味无穷。 [例段]希望是本无所谓有，无所谓无的，正如地上的路、其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路。 03、怎样描写人物? 记人的记叙文就是对人物的概括介绍，再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么， 或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点，形成“人物+事例”的基本方式。记人的 记叙文，主要是以人物的描写为主。最常见的方法主要有以下几种： (1)肖像描写：肖像描写就是具体描绘人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿态、 生理特征、衣着服饰等。目的在于展示人的性格特点和精神面貌。因为“外形是理解人物的 钥匙”，因此在写作时要善于抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。同时还要注意人 物的年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素，不能“千人一面”。 (2)动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心 环节，因为人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格最直接、最具体的表现。所以在 写作时，要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。描写时，要用 准确、传神的动作表现出“他(她)”是怎样做的，只有这样才能将纸上的人写活。 (3)心理描写：心理描写就是对人在具体环境思想里的活动，即内心世界的描写，描绘 出他(她)在想什么或怎么想。通过人的喜、怒、哀、乐，表现人物的精神风貌。心理活动是 现实生活中的矛盾冲突在人的心灵中的反映，只有揭示人物的内心隐密和心灵冲突，才能够 成功地表现出人物的性格特征。描写时要注意人物的身份、职业、年龄、性情和爱好。还要 同动作、语言描写配合使用。常用方法有：①采用第三人称时，直接描述他(她)在想什么? ②采用第一人称时，由我自叙或内心独白来揭示人物的内心世界。③通过环境烘托或梦境等 间接手法来表现出人物特殊的心理活动。 (4)语言描写：语言是思想的衣裳，是人内心活动的直接透露，人的语言总要受自己的 思想支配，无论自言自语，还是和别人对话，都是思想的表露。语言描写就是指对作品里人 物说话的内容、语气、声调等给以文字描写。它包括个人自叙、独白、两人对话，以及各种 场合、各种人物交往时的谈话等。语言描写必须描绘出人物独特的、个性化的语言，才能表 现出这个人的精神面貌和心理活动。 04、怎样记叙事件?