A.尚宽趣尉出捕 趣:催促B.尚宽发官帑所储 副其须 副:帮助 C.谭民易白金,期会促, 期:约定D.留于唐凡五年,民像以 像:形象 5.下列句子编为4组,全都直接体现赵尚宽“勤于农政”的一组是( 3分) ①教人服药,募索为蛊者穷治,置于理②益发卒复疏三陂一渠,溉田万余顷③榛 莽复为膏腴,增户积万余。④又教民自为支渠数十,转相浸灌⑤尚宽去唐数岁, 田日加辟,户日益众 ⑥尚宽复请以荒田计口授之,及贷民官钱买耕牛 A.①③4 B.①②⑥ C.②④⑥ D ③④⑤ 6.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是( )(3分) 赵尚宽善于地方治理。他任平阳县令时,临县有十几名重囚逃逸,杀死 居民,且将犯平阳。赵尚宽利用罪犯们嚣张、麻痹的心态,果断出击,将罪犯全 部杀死 B.治理忠州时,赵尚宽到任后,提供药方,教人服用,并对养蛊的人彻底 追査,改变了当地蓄蛊杀人的恶俗;还果断拿出官币为当地百姓垫付盐银 C.治理唐州时,赵尚宽率领当地居民兴修水利,垦辟荒田,彻底改变了当 地先前土旷民稀的状况,受到了仁宗的的褒奖。王安石、苏轼作诗赞美他 D.在同州、宿州任职期间,赵尚宽对河中府神勇卒与他们的校尉之间的矛 盾冲突进行了妥善处理,既扑灭了士兵中动乱的苗头,也让贪婪暴虐的校尉受到 了惩罚。 7.把材料中的画线句子翻译成现代汉语。(10分) (1)盗谓我不能来,方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且为害。(5分) (2)尚宽复请以荒田计口授之,及贷民官钱买耕牛。比三年,榛莽复为膏腴(5 分) (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗歌,完成8~9题。 己酉乱后寄常州使君侄汪藻° 草草官军渡,悠悠敌骑旋。方尝勾践胆,已补女娲天。 诸将争相拱,苍生忍倒悬。乾坤满群盗,何日是归年! 【注释】①汪藻,北宋末、南宋初文学家。己酉:即公元1140年。这一年金兵 南渡,占领建康(今南京),刚刚建立起来的南宋政权岌岌可危。②旋:退兵。 ③拱:敛手。 8.此诗反映了当时怎样的现实?抒发了作者什么样的思想感情?(6分) 9.这首诗最突出的表现手法是什么?结合诗句简要分析。(5分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句的空缺部分 (1)故木受绳则直 则 知明而行无过矣。(《荀子·劝学》) 师不必贤于弟子,闻道有先后 如是而已。(韩愈《师说》) (3)连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁」A．尚宽趣尉出捕 趣：催促 B．尚宽发官帑所储 副其须 副：帮助 C．谭民易白金，期会促， 期：约定 D．留于唐凡五年，民像以 祠 像：形象 5．下列句子编为 4 组，全都直接体现赵尚宽“勤于农政”的一组是（ ） （3 分） ①教人服药，募索为蛊者穷治，置于理②益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷③榛 莽复为膏腴，增户积万余。④又教民自为支渠数十，转相浸灌⑤尚宽去唐数岁， 田日加辟，户日益众 ⑥尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛 A．①③④ B．①②⑥ C．②④⑥ D ．③④⑤ 6．下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A．赵尚宽善于地方治理。他任平阳县令时，临县有十几名重囚逃逸，杀死 居民，且将犯平阳。赵尚宽利用罪犯们嚣张、麻痹的心态，果断出击，将罪犯全 部杀死。 B．治理忠州时，赵尚宽到任后，提供药方，教人服用，并对养蛊的人彻底 追查，改变了当地蓄蛊杀人的恶俗；还果断拿出官币为当地百姓垫付盐银。 C．治理唐州时，赵尚宽率领当地居民兴修水利，垦辟荒田，彻底改变了当 地先前土旷民稀的状况，受到了仁宗的的褒奖。王安石、苏轼作诗赞美他。 D．在同州、宿州任职期间，赵尚宽对河中府神勇卒与他们的校尉之间的矛 盾冲突进行了妥善处理，既扑灭了士兵中动乱的苗头，也让贪婪暴虐的校尉受到 了惩罚。 7．把材料中的画线句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）盗谓我不能来,方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且为害。（5 分） （2）尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首诗歌，完成 8～9 题。 己酉乱后寄常州使君侄 汪藻① 草草官军渡，悠悠敌骑旋②。方尝勾践胆，已补女娲天。 诸将争相拱③，苍生忍倒悬。乾坤满群盗，何日是归年！ 【注释】①汪藻，北宋末、南宋初文学家。己酉：即公元 1140 年。这一年金兵 南渡，占领建康（今南京），刚刚建立起来的南宋政权岌岌可危。②旋：退兵。 ③拱：敛手。 8. 此诗反映了当时怎样的现实？抒发了作者什么样的思想感情？（6 分） 9. 这首诗最突出的表现手法是什么？结合诗句简要分析。（5 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）故木受绳则直， ， ，则 知明而行无过矣。(《荀子·劝学》) （2） ，师不必贤于弟子，闻道有先后， ， 如是而已。（韩愈《师说》） （3）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁