(三)在行动中锻炼,增强克服图难的毅力 行为练习要有目的性、计划性、从简到繁,是学生获得锻炼的 信心和成功感; 2、有以创设因难情景与壑拒条件,以激发学生克服因难的主动性 和旬制力; 3、提供行为练习的榜样,共学生效仿; 4、及肘评价和强化练习的结果,增强练习的自觉性和积极性。 (四)针对个别差异,培养优良的意志品质 (五)启发学生觉悟,加强学生的旬我锻炼 注意问题: 1、暮于擊握自己的愿望,不作出不能实现的决定; 2、树立自我效仿的学习榜样; 3、制定切实可行的自我緞炼计划; 4、养成自我检查、自我判断、自我批评的习惯。 5、搜集名言警句,当作座右铭,以促进意志的自我緞炼。（三）在行动中锻炼，增强克服困难的毅力 1、行为练习要有目的性、计划性、从简到繁，是学生获得锻炼的 信心和成功感； 2、有以创设困难情景与坚拒条件，以激发学生克服困难的主动性 和自制力； 3、提供行为练习的榜样，共学生效仿； 4、及时评价和强化练习的结果，增强练习的自觉性和积极性。 （四）针对个别差异，培养优良的意志品质 （五）启发学生觉悟，加强学生的自我锻炼 注意问题： 1、善于掌握自己的愿望，不作出不能实现的决定； 2、树立自我效仿的学习榜样； 3、制定切实可行的自我锻炼计划； 4、养成自我检查、自我判断、自我批评的习惯。 5、搜集名言警句，当作座右铭，以促进意志的自我锻炼