况，就知道这套书有填空补缺的作用，是让大家更上一层楼的 扶梯。 我们跟许多人一样，认为国内的外语教学和语言学与应用 语言学研究是成绩斐然的，但是某些不足之处也无庸讳言。 在语言研究方面，有大量工作还等着大家去做。汉语语法 研究，过去由于结构主义的启示，已经成绩卓著，可是现在虽 则引进了功能主义，还看不出什么出色的成果。语料语言学是 新兴学科，在我国刚刚起步，机器翻译从50年代就有人搞，然 而其进展至今不能令人满意。 在语言理论方面，我们不时听到一些片面的、所见不全的 论调。有人说，1957年前西方根本没有什么理论语言学，其创 始者是Chomsky;也有人说，语言纯属社会文化范畴；还有人 说，搞语言研究只有量化方法才是科学方法，定性方法不值得 一提。 谈到外语教学，某些看法做法是分明不值得赞许的。有人 以为交际教学只管听说，不管读写，也有人以为教精读课就是 教阅读，不管口语。在分析课文时老师满堂灌，学生开口不得， 是常见的；教听力课时老师只管放录音，对学生不给半点提示 点拨，也并非罕有现象。 上述这些缺点，我们早有所知，现在我们更加明白，必须 力图改进，再也不能安于现状了。为了改进，我们就得参考国 外的先进理论，借鉴国外的有效措施。眼前这个文库，就是我 们上下求索的结果。 在编辑这个文库时，我们在两方面下了功夫。 一方面，在选书时，我门求全，求新，求有代表性和前瞻性。 我们不偏爱一家之言，也不只收一家外国出版社之书。语言学与 应用语言学的主干学科固然受到了应有的重视，分支学科可也不 忽视。语料语言学、语言统计学是新兴学科，我们收入了专著；句 法学、语义学久已有人研究，我们也找到了有关的最新著作。 另一方面，我们邀请了国内知名的博士生导师、硕士生导 师为各书撰文导读，为读者铺平道路。语言学和应用语言学专 F12