《植物分类学》实验教学大纲 课程编号:B1013102 适用专业:农学专业、植保专业、园艺专业、园林专业、资源与环保专业本科 课程类别:专业基础课 开课学期:第2学期 学时数:10学时 制定本课程实验大纲的依据 依据2000级植物分类学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握植物基本类群的进化与特征,通过解剖观察,掌握被子植物主要科的特征, 通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握解剖镜的使用方法,进一步加深对植物界各大类群特征知识的理解。 学生应具备以下能力 1.了解光学解剖镜的基本结构,熟练掌握解剖镜的使用方法 2.掌握植物界各大类群主要特征及代表植物 熟练掌握植物花部绘图技术 4.掌握被子植物重要科的特点,并能初步鉴定植物 通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运 用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力 四、学时分配、教学形式及实验性质《植物分类学》实验教学大纲 课程编号：B1013102 适用专业：农学专业、植保专业、园艺专业、园林专业、资源与环保专业本科 课程类别：专业基础课 开课学期：第 2 学期 学 时 数：10 学时 一、 制定本课程实验大纲的依据 依据 2000 级植物分类学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握植物基本类群的进化与特征，通过解剖观察，掌握被子植物主要科的特征， 通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的：熟练掌握解剖镜的使用方法，进一步加深对植物界各大类群特征知识的理解。 学生应具备以下能力： 1．了解光学解剖镜的基本结构，熟练掌握解剖镜的使用方法； 2．掌握植物界各大类群主要特征及代表植物； 3．熟练掌握植物花部绘图技术； 4．掌握被子植物重要科的特点，并能初步鉴定植物。 通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运 用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质