中考语文知识点归纳及训练 I、成语”扑迷离”出自《木兰诗》,其原话是雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄理! 一事分 A.陶明(东晋,字元亮成潜)最能突现许人操弃尘俗,躬稀自食,归返自然志愿的诗句是是兴理荒,带月荷 1、询《论语》冒笔有美阿题 ①《论语》中阑述学习与恩考关系的句子是:学雨不感则困,思而不学则殆 B.作者不愿与世俗同流合污的诗句是衣沾不足恬,但使愿无透 ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面僭鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话择其善者而从之,其不“愿”字蕴涵了不要在污浊的现实世界中失去了当我的意思 5、《过散人庄》 ③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是敏雨好学,不量下问 A、孟浩然(唐,与王继齐名,世称”王孟”) ④在生活中,我们应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我断焉来表示 B、诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树材边合,青山郭外斜 ⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是知之为知之,不知为不知,是知也 C、表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是侍到重阳日,还来就菊花。 ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是知之者不如好之者,好之者不如乐之者 6、《者潮行 孔子感叹时光易逝,以勉励己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫,不會昼夜 A、(白居易,唐朝,字乐天,号“香山居士”) ③《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答 B、直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 谈学习态度的学而不厌、学而时习之、散雨好学,不下问。三人行,必有我师焉学雨不厌,诲人C、体现花尊茂盛的句子乱花渐欲送人眼,浅草才能没马牌。 不售知之者不如好之者,奸之者不如乐之者逝者如斯夫,不會昼夜 7、《带潮园先生壁》 谈学习方法的学而不恳则開,思而不学则殆、默而识之、故而知新、吾尝终日不食,终夜不寝。以思,无A.王安石(北宋,唐宋八大家之一) 益,不如学也 B、运用拟人手法,赋子山水生命感情,突出它们与人的关系的诗句(成对偶,拟人写景,成为千古传诵的名句) ⑨当别人误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是人不知不怪。 是二水护田将绿绕,两山排阔送青来。而茅槽长扫静无,花木成畦手自裁”则写出室主人的勤劳,也是诗人对主 ⑩《论语》的”论读Mn,它是记录孔子及其门徒的宫行的书,文中告诉我们学习必须要有正确的学习方法和学习态人的赞。 8《游山》 助我们迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦有朋自远方来,不亦乐乎? A、陪游(南宋,号“故翁”) (12)表现崇高修养的句子是人不知不慍,不亦君子乎? B、经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或表现感到困惑时,突然见到希望,表现 2、诶《见术公》圆答阿题 学生思考问题,百不解,突然得到答案。)可引用本诗中的诗句是山重水复疑无路,柳暗花明又一杜,这两 A、《扁鸦见蔡栏公》“扁望侯面还走”的原因是今在骨髓,回命之所属,无资何也 甸是这首诗的诗眼,富有哲理 B、表现担侯反感医生(对医生持有偏见)所说的一句话是医之好治不病以 C、写出丰收的年景和农民热情好客的淳朴性格的句子 C、《扁鶴见蔡担公》这则放事告诉我们不要掩饰自已的缺点错误、要善于棧受别人的批评并改正自己的行为的道理。D、描绘乡村社日前夕的热阐情景的句子是蓍鼓追春杜近,冠简朴古风存 D、本文引申出一个成语是:讳获忌医 E、写出作者恋恋不舍之情的句子是从令若许闲乘月,拄枚无时夜邪门 3、读《木兰神》园阿。 《洛》 北朝乐府民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,悉卷有爷名:重对可 曹操(三国) 汗大点兵 B、这首许是一首乐府诗。许中对景物作总写的句子是水何浩者,山岛辣雄 B、木兰作出的决定是爷无大几,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷仨 C、详细写诗人见到的景隶的句子是树木从生,百草半茂,秋风萧瑟,洪波涌起 C、木兰出征前紧张准备的句子是东市买驶马;西市买鞍鞯,南市买響头,北市买长鞭 D.描写诗人想象中的景象的句子是日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里 D、木兰奔赴前线思念亲人的句子是旦辞爷娘去,基宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水略啾啾。旦辞黄河E本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是东临哪石,以观沧海; 去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑咯溅。 F、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是日月之行,若出其中。星汉地烂,若出其里 E、《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮,严酷的气氛,10、《次北固山下》王湾(唐朝) 烘托出杰兰勇敢、坚骚的性格 A、诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是海日生残夜,江春入归年 F、描写木兰战功显的句子是策附十二转,赏赐百千强; B、表明思乡之切的许句是乡书何处达?归雁洛阳边。 从“归来见天子”一段里你措摩一下木兰的希望的生活是木兰不用尚书郎,愿借明驼千里足,送儿还故乡,11《番》杜甫(唐朝,字子美,现实主义诗人,历来被称为“诗史”) 求恬淡的农家生活,不迪求富贵和高官厚禄 A.包含一切有所作为的人都应具有不怡困难、敢于攀登绝顶,箫视一切的雄心和气概哲理的许句是会当凌绝顶 1l《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是将军百战死,壮士十年粗 一宽众山小1 中考语文知识点归纳及训练 填 空 汇 编 第一册部分 1、读《论语》回答有关问题。 ①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话择其善者而从之，其不 善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是知之者不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的学而不厌 、 学而时习之 、 敏而好学，不耻下问 。 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人 不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的学而不思则罔，思而不学则殆 、默而识之 、温故而知新、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无 益，不如学也 ； ⑨当别人误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是人不知而不愠。 ⑩《论语》的"论"读 lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书，文中告诉我们学习必须要有正确的学习方法和学习态 度。 ⑾我们迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦有朋自远方来，不亦乐乎？ (12)表现崇高修养的句子是人不知而不愠，不亦君子乎？ 2、读《扁鹊见蔡桓公》回答问题。 A、《扁鹊见蔡桓公》“扁鹊望桓侯而还走”的原因是今在骨髓，司命之所属，无奈何也。 B、表现桓侯反感医生（对医生持有偏见）所说的一句话是医之好治不病以为功。 C、《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们不要掩饰自己的缺点错误，要善于接受别人的批评并改正自己的行为的道理。 D、本文引申出一个成语是：讳疾忌医 3、读《木兰诗》回答问题。 A、南北朝乐府民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可 汗大点兵。 B、木兰作出的决定是阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 C、木兰出征前紧张准备的句子是东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 D、木兰奔赴前线思念亲人的句子是旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣啾啾。旦辞黄河 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣溅溅。 E、《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛， 烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 F、描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强； J、 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰的希望的生活是木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡。[追 求恬淡的农家生活，不追求富贵和高官厚禄] H、《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是将军百战死，壮士十年归。 I、成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》，其原话是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！ 4、《归园田居》 A、陶渊明（东晋，字元亮或潜）最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是晨兴理荒秽，带月荷 锄归。 B、作者不愿与世俗同流合污的诗句是衣沾不足惜，但使愿无违。 “愿”字蕴涵了不要在污浊的现实世界中失去了自我的意思。 5、《过故人庄》 A、 孟浩然（唐，与王维齐名，世称"王孟"） B、 诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。 C、 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是待到重阳日，还来就菊花。 6、《钱塘湖春行》 A、（白居易，唐朝，字乐天，号“香山居士”） B、直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 C、体现花草茂盛的句子乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 7、《书湖阴先生壁》 A、王安石（北宋，唐宋八大家之一） B、运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句（或对偶，拟人写景，成为千古传诵的名句） 是一水护田将绿绕，两山排闼送青来。而茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽”则写出室主人的勤劳，也是诗人对主 人的赞美。 8、《游山西村》 A、 陆游（南宋，号“放翁”） B、 经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或表现感到困惑时，突然见到希望，或表现 学生思考问题，百思不解，突然得到答案。）可引用本诗中的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村，这两 句是这首诗的诗眼，富有哲理。 C、 写出丰收的年景和农民热情好客的淳朴性格的句子是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。 D、 描绘乡村社日前夕的热闹情景的句子是箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 E、 写出作者恋恋不舍之情的句子是从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 9、《观沧海》 A、曹操（三国） B、这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙 C、详细写诗人见到的景象的句子是树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起； D、描写诗人想象中的景象的句子是日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； E、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东临碣石，以观沧海； F、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 10、《次北固山下》王湾（唐朝） A、 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是海日生残夜，江春入旧年。 B、 表明思乡之切的诗句是乡书何处达？归雁洛阳边。 11、《望岳》杜甫（唐朝，字子美，现实主义诗人，历来被称为“诗史”） A、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是会当凌绝顶， 一览众山小